Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Journal of Islamic Business Management Studies (JIBMS)
Nurchotib Mansur, Jam'an
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PATUNGAN USAHA SEBAGAI INOVASI PENGHIMPUNAN KEUANGAN ISLAM Nurchotib Mansur, Jam'an
Journal of Islamic Business Management Studies (JIBMS) Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Islamic Business Management Studies (JIBMS)
Publisher : Institut Daarul Qur'an Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.169 KB) | DOI: 10.51875/jibms.v3i2.152

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberikan sebuah gambaran tentang paungan usaha sebagai inovasi penghimpunan keuangan islam di indonesia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis triangulasi sumber. Proses analisis dari pengumpulan data kemudian di reduksi data setelah itu display data yang terakhir kesimpulan. Hasil penelitian menemukan bahwa Inovasi patungan usaha yang dilakukan untuk menghimpun dana masyarakat umat islam yang digunakan untuk membangun perekonomian dengan program patungan usaha membeli aset-aset  strategis dengan manegemen yang baik pada wilayah Kabupaten masing masing. Program patungan usaha bersama secara nasional mendapat respon cukup baik dari masyarakat. Patungan usaha diakukan untuk pembelian aset-aset strategis seperti hotel, rumah, tanah, dan pabrik.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BERBASIS TEACHER CENTER LEARNING (TCL) DAN STUDENT CENTER LEARNING (SCL) PADA STMIK ANTAR BANGSA Tarmizi, Tarmizi; Nurchotib Mansur, Jam'an
Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 3 (2024): Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana Universitas PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mata kuliah Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan mata kuliah wajib yang harus diikuti oleh mahasiswa, seperti halnya mata pelajaran PAI pada sekolah tingkatan SD, SMP da SMA. Dalam proses pembelajaran, seorang pendidik yang mengampuh mata kuliah PAI mesti mempunyai kemampuan dalam mentransfer pengetahuan dan nilai, hal ini dibutuhkan inovasi metode pembelajaran agar bahan ajar dan tujuan pembelajaran dapat diterima dengan baik. Strategi pembelajaran Teacher Centered Learning (TCL) dan Student Centered Learning (SCL) dapat menjadi pilihan seorang pendidik dalam mentransfer pengetahuan. Penelitian ini dilakukan di STMIK Antar Bangsa dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan populasi dan sample yang telah ditentukan, atau teknik yang digunakan adalah non random sampling, sedangkan analisa data menggunakan aplikasi Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Berdasarkan hasil analisa data dari angket ditemukan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran SCL lebih dominan berbanding TCL, ini dibuktikan dengan hasil yang cukup tinggi dalam kegiatan SCL, seperti kerja sama antar mahasiswa, adanya feedback dari dosen terkait tugas yang diberikan, dan dosen melibatkan mahasiswa dalam membuat keputusan tentang materi pembelajaran serta cara pembelajaran yang akan dilaksanakan. Adapun pendekatan TCL juga masih dipergunakan oleh dosen PAI, dalam proses menyampaikan materi masih menggunakan metode ceramah demikian juga dalam mengerjakan tugas individu mahasiswa cenderung mengerjakannya sendiri.
Co-Authors Tarmizi Tarmizi