Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Celebes Journal Of Elementary Education
Pelita Koyange
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kajian Literatur Mengenai Penggunaan Media Pembelajaran Di SD Fitriyani; Hamzah, Rahma Ashari; Pelita Koyange; Nurul Anisyah
Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 7 No. 2 (2024): Elementary Journal: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Publikasi dan UKI Toraja Press Universitas Kristen Indonesia Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47178/b7mq7j61

Abstract

Pendidikan sangat penting dalam proses belajar mengajar agar siswa menjadi manusia yang terdidik. Proses pembelajaran tidak terlepas dari media pembelajaran yang berupa suatu alat untuk mempermudah pembelajaran dan membantu guru menyampaikan pengetahuan. Teknologi dan peranannya telah berkembang sedemikian rupa sehingga penggunaan alat bantu mengajar, alat bantu peraga pendidikan, dan perlengkapan sekolah lainnya disesuaikan dengan perkembangan zaman tersebut untuk memenuhi tuntutan kurikulum, materi, metode, dan tingkat kemampuan siswa mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan hasil kajian literatur tentang media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran di SD, jenis-jenis media pembelajaran yang digunakan dan juga karakteristik media teersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan pendekatan library research. Penelitian ini dimulai dengan pengumpulan artikel yang diterbitkan dalam jurnal nasional dengan tahun (2018-2024). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari beberapa artikel dan buku yang telah diteliti terdapat 10 artikel dan 5 buku yang sesuai dengan judul yang ditetapkan. Ada banyak jenis media pembelajaran dengan masing-masing keunggulan dan kelemahan.para pendidik perlu memahami karakteristik dari media pembelajaran yang digunakan agar dapat menggunakannya sesuai dengna kompetensi dasar mereka.
Pentingnya Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Kompetensi Literasi Siswa SD Fitriyani; Hamzah, Rahma Ashari; Nadia Nafisa Nuraqila; Andi Intan Nuraeni; Pelita Koyange; Noviana
Celebes Journal of Elementary Education Vol 3 No 2 (2025): Celebes Journal of Elementary Education : Desember (2025)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/cjee.v3i2.5830

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di level Sekolah Dasar memiliki peranan yang sangat penting dalam membangun kemampuan dasar berbahasa dan berpikir anak didik. Bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana untuk mengembangkan aspek-aspek intelektual, sosial, emosional, serta untuk membentuk karakter peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguraikan pentingnya pengembangan pembelajaran Bahasa Indonesia di SD agar lebih sesuai dengan konteks kehidupan siswa, bersifat kreatif, memiliki makna, dan mudah dimengerti. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (Library Research) dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan, termasuk artikel jurnal ilmiah dan buku yang diterbitkan dalam periode lima tahun terakhir (2020-2025). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemajuan dalam pengajaran Bahasa Indonesia dapat dicapai melalui peningkatan keahlian pendidik, penggunaan metode dan sarana pengajaran yang kreatif, serta penanaman nilai-nilai nasionalisme melalui aktivitas berbahasa. Dengan pengembangan pembelajaran yang tepat, proses pembelajaran Bahasa Indonesia bisa berfungsi sebagai fondasi yang penting untuk memperkuat keterampilan membaca dan menulis, membangun karakter, serta mendukung keberhasilan siswa dalam berbagai mata pelajaran. Oleh karena itu guru harus mengembangkan pembelajaran bahasa indonesia terkhususnya di sekolah dasar, agar pembelajaran bisa lebih baik dan memenuhi kebutuhan peserta didik.
Pentingnya Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Kompetensi Literasi Siswa SD Fitriyani; Hamzah, Rahma Ashari; Nadia Nafisa Nuraqila; Andi Intan Nuraeni; Pelita Koyange; Noviana
Celebes Journal of Elementary Education Vol. 3 No. 2 (2025): Celebes Journal of Elementary Education : Desember (2025)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/cjee.v3i2.5830

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di level Sekolah Dasar memiliki peranan yang sangat penting dalam membangun kemampuan dasar berbahasa dan berpikir anak didik. Bahasa Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai sarana untuk mengembangkan aspek-aspek intelektual, sosial, emosional, serta untuk membentuk karakter peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguraikan pentingnya pengembangan pembelajaran Bahasa Indonesia di SD agar lebih sesuai dengan konteks kehidupan siswa, bersifat kreatif, memiliki makna, dan mudah dimengerti. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (Library Research) dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan, termasuk artikel jurnal ilmiah dan buku yang diterbitkan dalam periode lima tahun terakhir (2020-2025). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemajuan dalam pengajaran Bahasa Indonesia dapat dicapai melalui peningkatan keahlian pendidik, penggunaan metode dan sarana pengajaran yang kreatif, serta penanaman nilai-nilai nasionalisme melalui aktivitas berbahasa. Dengan pengembangan pembelajaran yang tepat, proses pembelajaran Bahasa Indonesia bisa berfungsi sebagai fondasi yang penting untuk memperkuat keterampilan membaca dan menulis, membangun karakter, serta mendukung keberhasilan siswa dalam berbagai mata pelajaran. Oleh karena itu guru harus mengembangkan pembelajaran bahasa indonesia terkhususnya di sekolah dasar, agar pembelajaran bisa lebih baik dan memenuhi kebutuhan peserta didik.
Co-Authors Andi Intan Nuraeni Fitriyani Nadia Nafisa Nuraqila NOVIANA Nurul Anisyah Rahma Ashari Hamzah