Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI)
Yuniansyah , Yuniansyah
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN MEMBACA  AL-QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS HAFALAN JUZ 30 PADA SISWA KELAS 11 SMKN 2 PALANGKA RAYA Rohit, Rohit; Muslimah , Muslimah; Yuniansyah , Yuniansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i2.2580

Abstract

Pengabdian ini membahas tentang pendampingan dalam membaca Alquran untuk meningkatkan kualitas hafalan Juz 30 pada siswa kelas 11 di SMKN 2 Palangka Raya. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk melihat efektivitas metode pendampingan dalam meningkatkan hafalan Alquran, khususnya pada Juz 30, sebagai bagian dari pendidikan agama di sekolah. Metode pengabdian yang digunakan adalah metode Participatory Action Research  dengan pendekatan studi kasus, meliputi observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa yang mengikuti pendampingan program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pendampingan rutin oleh guru dan pendamping yang berpengalaman dapat secara signifikan meningkatkan kelancaran dan kelancaran hafalan siswa. Selain itu, program ini juga meningkatkan motivasi siswa dalam menghafal Alquran dan memperdalam pemahaman mereka terhadap ayat-ayat yang dipelajari. Kesimpulan penelitian ini mendesak pentingnya pendampingan dalam proses hafalan Alquran bagi siswa agar kualitas hafalan meningkat, serta memberikan rekomendasi untuk implementasi yang lebih luas. Faktor keberhasilan program utama ini meliputi konsistensi pendampingan, pendekatan personal dalam bimbingan, dan dukungan lingkungan sekolah. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendampingan membaca Al-Qur'an dapat menjadi metode efektif dalam meningkatkan hafalan siswa, serta dapat diterapkan sebagai model pembelajaran Al-Qur'an di sekolah lainnya.
Co-Authors Muslimah , Muslimah Rohit, Rohit