Ahmad Syahrul Khairil
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ARANG BRIKET : ALTERNATIF ENERGI YANG RAMAH LINGKUNGAN Akhmad Muzakky; Firman Ali Maulana; Mukhammad Usthon Nailul Rizqi; Moch Ifthakur Rizqy; Ahmad Syahrul Khairil
JURNAL ILMIAH EKONOMI DAN MANAJEMEN Vol. 3 No. 2 (2025): Februari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jiem.v3i2.3847

Abstract

Arang Briket merupakan bahan bakar padat yang terbuat dari serbuk arang yang dicampur dengan perekat dan dibentuk menjadi briket. Briket sendiri mengandung karbon yang mempunyai nilai kalori yang tinggi dapat menyala dengan waktu yang lama. Arang briket jika dibandingkan dengan bahan bakar minyak memiliki kelebihan yaitu dalam penggunaannya lebih hemat dan ekonomis, selain itu juga aman dan ramah lingkungan. Briket dapat digunakan sebagai sumber energi alternatif karena memanfaatkan limbah sumber daya alam dalam pembuatannya dan sangat ramah lingkungan.
Sosialisasi Antibullying Di Lingkungan Sekolah SDN Popoh Sidoarjo Ima Datul Milah; Tanzylla Azzaranur Karyadi; Nurkaira Azira; Ahmad Syahrul Khairil; Firman Ali Maulana
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1: November 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v5i1.12541

Abstract

Bullying merupakan permasalahan serius yang masih marak terjadi di lingkungan sekolah dasar, termasuk di Desa Popoh, Kabupaten Sidoarjo. Perilaku ini berdampak negatif tidak hanya bagi korban, tetapi juga pelaku dan iklim sekolah secara keseluruhan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui sosialisasi antibullying di SDN Popoh dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai definisi, jenis, dampak, serta strategi pencegahan bullying. Metode pelaksanaan terdiri dari tahap pra-pelaksanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pra-pelaksanaan dilakukan penyusunan materi psikoedukasi yang disesuaikan dengan perkembangan anak sekolah dasar menggunakan media gambar, video, dan permainan edukatif. Tahap pelaksanaan mencakup ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan simulasi peran (role play) yang melibatkan siswa serta guru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih memahami konsep bullying, mampu membedakan perilaku yang tergolong perundungan, serta memiliki kesadaran untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan ramah anak. Kegiatan ini juga mendorong keterlibatan guru dan orang tua dalam mendukung pencegahan bullying secara berkelanjutan.