Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Critical Review of English-Arabic World Journal
Ashfiya, Za’imatil
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Al Fajwa Al Lughawi Wa Al Tsaqofi Fi Ta’allumi Al Lughati Al Arabiyyati Ashfiya, Za’imatil
Critical Review of English-Arabic World Journal Vol 1 No 1 (2022): Critical Review of English-Arabic World Journal
Publisher : Critical Review of English-Arabic World Journal is an open-access journal published by the Language Development Unit, State Islamic University of Kiai Haji Achmad Siddiq, Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/crewjournal.v1i1.1472

Abstract

اللغة العربية هي اللغة التي تدرس على نطاق واسع في إندونيسيا. هي موجودة في إندونيسيا مند أن دخل الإسلام في هذا البلد. حيث أن تعلم اللغة العربية في البداية منحصر في حدود تعلم الدين وحده. ومع مرور الأيام والأزمان، تغير وجهة نظر الشعب، ما جعل تعلم اللغة العربية ليس لمجرد أغراض دينية فحسب، هو أكثر من ذلك مثل لصالح التواصل. ولكن في الممارسة، يركز أكثر المعلمين على تعلم القواعد وقراءة الكتب الكلاسيكية, وهذا يؤثر على ممارسة الطلاب عند التواصل باللغة العربية. كثير من الطلاب يدخلون العناصر من لغة الأم. اما اسئلة هذا البحث هي كيف ممارسة التفاوت اللغوي والثقافي في تعليم اللغة العربية؟ والمنهج المستخدم في هذا البحث هي المنهج الكيفي ونتيجة هذا البحث هو التفاوت اللغوي والثقافي في تعليم اللغة العربية يؤثر على ممارسة الطلاب عند التواصل باللغة العربية. كثير من الطلاب يدخلون العناصر من لغة الأم.
BUNYAWIYAH WAROTSIYAH FI RIWAYAH AHLAM AL NISA AL HARIMI Qotrunnada, Junda; Ashfiya, za’imatil
Critical Review of English-Arabic World Journal Vol 3 No 2 (2024): Critical Review of English-Arabic World Journal
Publisher : Critical Review of English-Arabic World Journal is an open-access journal published by the Language Development Unit, State Islamic University of Kiai Haji Achmad Siddiq, Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/crewjournal.v3i2.2201

Abstract

يحاول هذه المقالة مناقشة البنيوية للوسيان جولدمان في رواية أحلام النساء الحريم في نظرية البنيوية الوراثة، يبني جولدمان مجموعة من الفئات المترابطة، وهي الحقائق الإنسانية، والموضوعات الجماعية، والبنية، ونظرة المؤلف للعالم، والتفسير. ويستخدم الكاتب منهج البحث النوعي، وهو البحث الذي يحاول فهم المشكلة بشكل كلي من خلال الوصف. الخطوات المستخدمة في تحليل الرواية هي: (أ)قراءة رواية أحلام النساء الحريم مرة بعد مرة. (ب)ثم فهم محتويات الرواية؛ (ج) إجراء التحليل البنيوي الوراثة رواية؛ (د) وصف نتائج التحليل. نتائج البحث في هذه المقالة هي في شكل تحليل الرواية يشير إلى الحقائق الإنسانية يعنى الحقائق الفردية والحقائق الاجتماعية ثم نظرية المؤلف للعالم في هذه الرواية.
Al Fajwa Al Lughawi Wa Al Tsaqofi Fi Ta’allumi Al Lughati Al Arabiyyati Ashfiya, Za’imatil
Critical Review of English-Arabic World Journal Vol. 1 No. 1 (2022): Critical Review of English-Arabic World Journal
Publisher : Critical Review of English-Arabic World Journal is an open-access journal published by the Language Development Unit, State Islamic University of Kiai Haji Achmad Siddiq, Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/crewjournal.v1i1.1472

Abstract

اللغة العربية هي اللغة التي تدرس على نطاق واسع في إندونيسيا. هي موجودة في إندونيسيا مند أن دخل الإسلام في هذا البلد. حيث أن تعلم اللغة العربية في البداية منحصر في حدود تعلم الدين وحده. ومع مرور الأيام والأزمان، تغير وجهة نظر الشعب، ما جعل تعلم اللغة العربية ليس لمجرد أغراض دينية فحسب، هو أكثر من ذلك مثل لصالح التواصل. ولكن في الممارسة، يركز أكثر المعلمين على تعلم القواعد وقراءة الكتب الكلاسيكية, وهذا يؤثر على ممارسة الطلاب عند التواصل باللغة العربية. كثير من الطلاب يدخلون العناصر من لغة الأم. اما اسئلة هذا البحث هي كيف ممارسة التفاوت اللغوي والثقافي في تعليم اللغة العربية؟ والمنهج المستخدم في هذا البحث هي المنهج الكيفي ونتيجة هذا البحث هو التفاوت اللغوي والثقافي في تعليم اللغة العربية يؤثر على ممارسة الطلاب عند التواصل باللغة العربية. كثير من الطلاب يدخلون العناصر من لغة الأم.
Bunyawiyah wa Rōtsiyah fī Riwayah Ahlam al-Nisāʾ al-Ḥārimī: Literal and Root Analysis in the Narrative of Ahlam al-Nisāʾ al-Ḥārimī Qotrunnada, Junda; Ashfiya, Za’imatil
Critical Review of English-Arabic World Journal Vol. 3 No. 2 (2024): Critical Review of English-Arabic World Journal
Publisher : Critical Review of English-Arabic World Journal is an open-access journal published by the Language Development Unit, State Islamic University of Kiai Haji Achmad Siddiq, Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/crewjournal.v3i2.2201

Abstract

يحاول هذه المقالة مناقشة البنيوية للوسيان جولدمان في رواية أحلام النساء الحريم في نظرية البنيوية الوراثة، يبني جولدمان مجموعة من الفئات المترابطة، وهي الحقائق الإنسانية، والموضوعات الجماعية، والبنية، ونظرة المؤلف للعالم، والتفسير. ويستخدم الكاتب منهج البحث النوعي، وهو البحث الذي يحاول فهم المشكلة بشكل كلي من خلال الوصف.  الخطوات المستخدمة في تحليل الرواية هي: (أ)قراءة رواية أحلام النساء الحريم مرة بعد مرة. (ب)ثم فهم محتويات الرواية؛ (ج) إجراء التحليل البنيوي الوراثة رواية؛ (د) وصف نتائج التحليل. نتائج البحث في هذه المقالة هي في شكل تحليل الرواية يشير إلى الحقائق الإنسانية يعنى الحقائق الفردية والحقائق الاجتماعية ثم نظرية المؤلف للعالم في هذه الرواية.   This article attempts to discuss the structural analysis of Lucian Goldman in the novel Ahlam al-Nisāʾ al-Ḥārimī from the perspective of genetic structuralism. Goldman constructs a set of interconnected categories, namely human realities, collective themes, structure, the author’s worldview, and interpretation. The writer uses a qualitative research method, which seeks to understand the problem holistically through description. The steps used in analyzing the novel are: (a) reading the novel Ahlam al-Nisāʾ al-Ḥārimī repeatedly; (b) understanding the contents of the novel; (c) conducting a genetic structural analysis of the novel; and (d) describing the results of the analysis. The findings of this article, in the form of novel analysis, indicate the human realities—both individual and social realities—as well as the author’s worldview as reflected in the novel.
Co-Authors Qotrunnada, Junda