Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Bisnis Manajemen dan Akuntansi KHITABAH: Khazanah Penelitian Perbankan Syariah
Febriani, Vira
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Media Educaplay Di Kelas IV SDN 11 Tanjung Alai Kabupaten Pasaman Febriani, Vira; Mansurdin, Mansurdin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25057

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar Pendidikan Pancasila di kelas IV SDN 11 Tanjung Alai Kabupaten Pasaman. Hal ini disebabkan proses pembelajaran belum berpusat pada peserta didik, belum menyenangkan dan menarik perhatian peserta didik sehingga kurang terlihatnya keaktifan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Pendidikan Pancasila menggunakan model Problem Based Learning dengan media Educaplay di kelas IV SDN 11 Tanjung Alai Kabupaten Pasaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siklus I ke siklus II yaitu (1) Penilaian rata-rata modul ajar siklus I adalah 81,25%, siklus II meningkat menjadi 96,8%. (2) Penilaian rata-rata aspek guru siklus I adalah 80,35%, siklus II meningkat menjadi 96,4%. (3) Penilaian rata-rata aspek peserta didik siklus I adalah 80,35%, siklus II meningkat menjadi 96,4%. (4) Penilaian rata-rata hasil belajar siklus I adalah 77,61, siklus II meningkat menjadi 91,07. Dengan demikian model Problem Based Learning dengan media Educaplay dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila di kelas IV SDN 11 Tanjung Alai Kabupaten Pasaman.
Dampak Rasio Solvabilitas Dalam Keputusan Pendanaan Perusahaan Erjha, Muhammad; Macia Sari, Maya; Febriani, Vira; Rapenia, Virna; Aqilah, Auni
Jurnal Bisnis Manajemen dan Akuntansi (BISMAK) Vol. 3 No. 2 (2023): Vol 3 No 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Duta Bangsa Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47701/bismak.v3i2.2928

Abstract

Abstrak sebuah perusahaan didirikan dengan tujuan untuk mencapai keuntungan maksimal atau laba yang sebesar-besarnya dan mengoptimalkan nilai perusahaan. Faktor yang mempengaruhi nilai perusahaan adalah solvabilitas. Solvabilitas menunjukkan kemampuan perusahaan untuk memenuhi kewajiban jangka panjangnya. Rasio solvabilitas menunjukkan apakah arus kas perusahaan cukup untuk memenuhi kewajiban jangka panjang dan dengan demikian merupakan ukuran kesehatan keuangannya. Keputusan Pendanaan dapat pula diartikan sebagai keputusan yang menyangkut struktur keuangan perusahaan (financial structure). Struktur keuangan perusahaan merupakan komposisi dari keputusan pendanaan yang meliputi hutang jangka pendek, hutang jangka panjang dan modal sendiri. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dampak pembayaran seluruh kewajiban jangka panjang (utang) dalam mengambil keputusan komposisi pendanaan yang dipilih oleh perusahaan.
PENGARUH MANAJEMEN PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI INSTRUKTUR TERHADAP MUTU LULUSAN LEMBAGA KURSUS DI KABUPATEN CIAMIS Acim, Acim; Febriani, Vira; Rismayanti, Rismayanti
KHITABAH: Khazanah Penelitian Perbankan Syariah Vol 2 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Putra Galuh Ciamis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61580/khitabah.v2i2.226

Abstract

This study examines the influence of Learning Management and Instructor Competence on Graduate Quality at course institutions in Ciamis Regency. The urgency of this research is based on the demands for improving the quality of non-formal education as mandated by national education regulations, as well as the persistent inconsistency in the application of Learning Management and Instructor Competence levels among course institutions, which has the potential to affect graduate quality and public trust in the course institutions. This study uses a quantitative approach with a descriptive survey method. The data analysis techniques used include classical assumption test, correlation analysis, coefficient of determination, t-test, multiple linear regression, and F-test. The research population was all course institutions operating in Ciamis Regency, with samples determined using purposive sampling techniques. The results of the study indicate that: (1) Learning Management has a positive and significant effect on Graduate Quality; (2) Instructor Competence has a positive and significant effect on Graduate Quality and has a more dominant influence; and (3) Learning Management and Instructor Competence simultaneously have a significant effect on Graduate Quality. The implications of this study confirm that effective learning management supported by competent instructors is a key factor in improving the Quality of Graduates of course institutions, so it needs to be developed in an integrated and sustainable manner.
Co-Authors Acim, Acim Aqilah, Auni Erjha, Muhammad Macia Sari, Maya Mansurdin, Mansurdin Rapenia, Virna Rismayanti Rismayanti