Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Exploratory Dynamic Problems
Irnani, Irnani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Exploratory Dynamic Problems

 1 
Penerapan Metode Demonstrasi Dengan Bantuan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Siswa Kelas V SDN 004 Batu Sanggan Irnani, Irnani
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v1i1.30

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pengamatan awal pra siklus yang peneliti lakukan dikatahui bahwa hanya 50% atau 6 orang dari jumlah 12 orang siswa yang memperoleh nilai di atas KKM, sedangkan 50% atau 6 orang dari 12 orang siswa dinyatakan tidak tuntas atau memperoleh nilai masih di bawah KKM. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada Siswa Kelas V SDN 011 Batu Sanggan. Perangkat pembelajaran terdiri dari RPP, lembar kerja siswa dan lembar pengamatan. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus setiap siklus terdapat 3 pertemuan. Setiap Siklus terdapat tindakan persiapan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Siklus I, diketahui bahwa jumlah siswa yang mencapai KKM adalah 8 orang siswa (66,67%) dari 12 orang siswa. Artinya terjadi peningkatan hasil belajar IPA siswa dari skor dasar. Siklus II, jumlah siswa yang mencapai KKM berjumlah 11 orang (91,67%) dari 12 orang siswa, peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai (16,67%) dan pada siklus ke II lebih meningkat hingga mencapai (41,67%). Keadaan ini menunjukkan bahwa perbaikan pembelajaran dengan metode demonstrasi berhasil.
Co-Authors Iis Aprinawati, Iis Kusuma, Yanti Yandri Sumianto Sumianto