Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat EDUPEDIKA
Sariani, Ristika
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Bimbingan Dasar Makharijul Huruf Di TPQ Sunanul Huda Paizun, Paizun; Zaetullah, Zaetullah; Azhary, Abdul Latif; Lailatul Jumat, Nurjannah; Majdi, Zainul; Gafur, Ubaidillah; Sariani, Ristika; Wahidah, Siti; Lestari, Ardina; Muhammad Majdi, Lalu; Ariani, Sri Shanti
Al-Ijtimā': Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): April
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi Ilmiah dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/aijpkm.v5i2.224

Abstract

This community service (PKM) aimed to provide basic guidance on Makharijul Huruf at the Sunatul Huda Qur'an Education Park (TPQ), Pohgading Timur Village, Pringgabaya, East Lombok. The method used in this community service was Participatory Action Research (PAR) which consisted of five stages, namely to know, to understand, to plan, to act and to change. While the method used in the basic guidance process of Makharijul Huruf was the Sima'i and Tikror Methods. This guidance process consisted of 15 meetings and involved 40 children. Material on Makharijul Huruf was given at each meeting and was directly practiced in learning short verses. The purpose of this basic guidance on Makharijul Huruf was to improve children's reading of the Qur'an, especially on Makharijul Huruf, including sounds and mouth movements in pronunciation. Based on the PKM results, it could be concluded that after receiving basic guidance on Makharijul Huruf, the children's ability to read the Qur'an at
PENERAPAN METODE GAMES BASED LEARNING (GBL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MI NWDI TOYA Harmonika, Sri; Sariani, Ristika
EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : PELITA NUSA TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60004/edupedika.v4i2.141

Abstract

Games Based Learning adalah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan elemen permainan untuk menciptakan suasana belajar interaktif, menyenangkan, dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar IPAS pada tema gaya di sekitar kita subtopik 3 benda yang elastis dan plastis melalui metode games based-learning (GBL) di kelas IV MI NWDI TOYA.Rendahnya pemahaman dan hasil belajar siswa pada tema "Gaya di Sekitar Kita," subtopik "Benda yang Elastis dan Plastis," menjadi tantangan di kelas IV MI NWDI Toya. Data awal menunjukkan hanya 12 dari 33 siswa atau 36,37% mencapai ketuntasan belajar. Maka, dilakukan penerapan metode inovatif, yaitu Games-Based Learning (GBL).Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus, melibatkan 33 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes untuk mengukur pemahaman dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar siswa dari 36,37% pada pra-siklus, menjadi 69,70% pada siklus I, dan 93,94% pada siklus II. Dengan demikian, metode GBL terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa pada materi gaya di sekitar kita.
Co-Authors Ariani, Sri Shanti Azhary, Abdul Latif Gafur, Ubaidillah Harmonika, Sri Lailatul Jumat, Nurjannah Lestari, Ardina majdi, zainul Muhammad Majdi, Lalu Paizun, Paizun Siti Wahidah Zaetullah, Zaetullah