Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Azizah Alawiyah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kepedulian Generasi Z Terhadap Isu Global Azizah Alawiyah; Milla Aristia Dewari; Asa Nudiya
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/cendekia.v5i1.3527

Abstract

Generation Z or Gen Z is a generation that lives alongside the development of digital technology. The age of Gen Z is the age of the generation that will lead a nation in the future, for this reason, careful preparation is needed to form the characteristics needed by the world in the future, one of which is sensitivity to global issues. For this reason, the purpose of this research is to find out the role of Gen Z in obtaining information and responding to existing global issues. The research method in this study is a narrative review with a qualitative research type. The results show that Gen Z's concern can be seen from their sensitivity to global issues by being actively involved through social media platforms, for example about maintaining mental stability, environmental issues such as climate change, and so on.
Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPA Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar (Studi Kasus di SDN Rambutan 03 Pagi) Alya Athaya Fitria Lukman; Selma Sukainah; Azizah Alawiyah; Maryanti Setyaningsi
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 6 (2025): November: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i6.1487

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif melalui observasi wawancara untuk melihat bagaimana prosesnya berjalan dan dampaknya terhadap sikap serta perilaku siswa. Hasil menunjukkan bahwa dengan menanamkan nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan kerja sama melalui kegiatan praktik dan kerja kelompok dalam pembelajaran IPA, bisa membuat siswa lebih percaya diri, berani, dan bertanggung jawab. Guru berperan sebagai contoh dan pemandu dalam proses ini. Kendala yang sering muncul adalah perbedaan kemampuan dan tingkat kepercayaan diri siswa, termasuk anak yang memiliki kebutuhan khusus (ABK). Penerapan pendidikan karakter berbasis IPA membantu meningkatkan kesadaran sosial dan religius siswa, serta menjadikan suasana belajar lebih aktif dan positif. Keberhasilan ini menunjukkan bahwa penting untuk mengintegrasikan nilai karakter dalam proses belajar mengajar agar bisa mendukung pertumbuhan seluruh aspek peserta didik dan membentuk generasi yang berakhlak tinggi serta bertanggung jawab.
Co-Authors Alya Athaya Fitria Lukman Asa Nudiya Maryanti Setyaningsi Milla Aristia Dewari Selma Sukainah