Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Ihda A’yunil Khotimah
Unknown Affiliation
Religion Education Neuroscience Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE AT-TIBYAN DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN DI MADRASAH IBTIDAIYAH SAHABAT QURAN IBNU MAS’UD GODEAN Ihda A’yunil Khotimah; Adillah Izzah Bilqisthi
ABDAU : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol 7 No 2 (2024): DESEMBER, ABDAU: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Prodi PGMI STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan ilmu tajwid adalah keharusan bagi setiap muslim, bertujuan agar terhindar dari kesalahan yang dapat merubah makna bacaan. Salah satu upayanya adalah dengan menggunakan metode At-Tibyan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode At-Tibyan dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an dan apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode At-Tibyan di Madrasah Ibtidaiyah Sahabat Quran Ibnu Mas’ud Godean Sleman Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode At-Tibyan adalah metode membaca Al-Quran dengan cara mengeja setiap kata serta menyebutkan hukum tajwidnya seacara bersamaan. Faktor pendukungnya adalah adanya berbagai media pembelajaran seperti buku paket, poster materi At-Tibyan, slide materi At- Tibyan, aplikasi metode At-Tibyan serta keaktifah orang tua dalam membersamai siswa untuk belajar dirumah, tenaga pendidik yang mumpuni serta rasa ingin tahu yang tinggi dari para siswa. Sedangkan faktor penghambatnya adalah penggunaan Bahasa Arab dalam penyebutan hukum tajwid sehingga kegiatan pembelajaran membutuhkan waktu yang lebih Panjang.
URGENSI PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSI ANAK USIA DINI Sintawati Setyaningsih; Ihda A’yunil Khotimah
QURROTI Vol. 6 No. 1 (2024): APRIL, QURROTI: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to determine the urgency of physical motor developmenton children's emotional development. The type of research used is library research,with data collection methods using secondary data, namely by collecting dataindirectly by examining the object in question. The results of this research show thatearly childhood is a stage of human life that is experiencing rapid development in allaspects and this period only occurs once in a lifetime and will not occur duringadolescence until adulthood. Aspects of development that occur at an early ageinclude physical, motoric, cognitive, language, social emotional development andmoral religious values. One important aspect of development is physical motordevelopment. because it can influence emotional development. Motor skills developin line with the maturity of nerves and muscles, which if these motor skills are notstimulated will affect the child's emotional condition.
PENGARUH MEDIA SOSIAL TIK TOK TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK PASCA PANDEMI DI SD NEGERI SURUH DLINGO BANTUL Nur Laila Ulinnuha; Ihda A’yunil Khotimah
ABDAU : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol 7 No 1 (2024): JUNI, ABDAU: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Prodi PGMI STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi di segala bidang, terutama perkembangan media sosial yang semakin canggih. Di masa pandemi Covid-19, siswa diharuskan memegang ponsel untuk mendukung pembelajaran yang berani sehingga siswa yang awalnya menggunakan media sosial Tik tok sebagai hiburan akhirnya menjadi kecanduan. Yang mengkhawatirkan bagi masa depan pelajar khususnya di media sosial adalah banyaknya unggahan yang tidak pantas untuk ditonton dan dapat merusak semangat pelajar. Penelitian ini disebut penelitian ex post facto atau penelitian terhadap peristiwa yang sudah terjadi. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara terstruktur dan. Subyek dalam penelitian ini adalah guru, orang tua dan siswa kelas IV, V, VI SD Negeri Suruh Dlingo Bantul Yogyakarta. Hasil penelitian ini adalah penggunaan media sosial Tik tok oleh siswa SD Negeri Suruh cukup tinggi. mayoritas pelajar mempunyai telepon seluler pribadi sehingga akses membuka media sosial sangat mudah. Orang tua hanya memiliki sedikit kendali atas penggunaan media sosial ini, meski ada beberapa orang tua yang masih mengontrol anaknya. Pengaruh media sosial tik tok terhadap perkembangan moral anak di SD Negeri Suruh lebih banyak memberikan pengaruh negatif seperti tidak sopan terhadap orang tua dan guru, bahasa yang digunakan siswa juga cenderung tidak sopan, berani membantah, kurang peduli terhadap orang lain. lingkungan sekitar.
Co-Authors Adillah Izzah Bilqisthi Nur Laila Ulinnuha Sintawati Setyaningsih