Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hasta Wiyata
wakhid harits, imron
Unknown Affiliation
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MOOCs  Sebagai Sarana Untuk Mengenalkan Cerita Anak Madura dengan cerita anak Ceko Melalui Metode Pembelajaran Konstruktivisme wakhid harits, imron
Hasta Wiyata Vol. 7 No. III (2024): Jurnal Hasta Wiayata (Edisi Khusus-Seminar Nasional 3 HISKI)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/

Abstract

Makalah ini akan berfokus pada perkembangan pendidikan utamanya penerapan MOOCs dengan menggunakan metode konstruktivisme di institusi pendidikan dimana di negara Eropa sudah berkembang bertahun – tahun, dan diharapkan di Indonesia menjadi tren untuk bisa diterapkan di sekolah-sekolah dan lembaga lain terkait. Juga penelitian ini sekaligus bertujuan menginternalisasi cerita anak asli Madura  juga dongeng Ceko sama – sama dikenal luas secara global. MOOCs berbasis metode konstruktivisme berbahan materi cerita Madura (virtual class) pada kelas Sastra Anak. Kegiatan MBKM yang terintegrasi lainnya adalah penelitian ini akan menjadi ide dasar bagi mahasiswa yang terlibat untuk menulis karya ilmiah (skripsi dan artikel) dengan topik Sastra Anak berbasis kearifan dan tradisi Lokal Madura dan juga Ceko. Makalah ini juga mengeksplorasi secara mendalam pengalaman – pengalaman sebelumnya terkait cerita anak Madura dengan mengkomparasikan pengalaman cerita anak Ceko dalam bingkai metode konstruktivisme untuk memperoleh pengetahuan baru yang terkait dengan topik pembelajaran.
Co-Authors