Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam
Sadiyah, Muzayyanah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERAN DAN PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI DALAM PENDIDIKAN ISLAM: LEGACY OF KNOWLEDGE AND SPRIRITUALITY Sadiyah, Muzayyanah
Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam Vol 18 No 2 (2024): Tadris: Jurnal penelitian dan pemikiran pendidikan islam
Publisher : Program Studi PAI, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51675/jt.v18i2.900

Abstract

Pendidikan Islam dilandasi oleh cita-cita hidup Islam untuk melestarikan, mentransformasikan dan menginternalisasikan nilai-nilai Islam bagi generasi mendatang agar nilai-nilai budaya dan agama tetap berfungsi dan berkembang dalam masyarakat dalam jangka panjang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan yang berbentuk penelitian kualitatif. Sumber sastra adalah sumber-sumber yang berkaitan seperti buku, artikel, majalah, dan karya lain yang membahas pemikiran dan pandangan Imam al-Ghazali tentang pendidikan Islam. Al-Ghazali adalah salah satu tokoh Islam terpopuler, pakar Islam yang hebat, yang tidak hanya menguasai ilmu-ilmu Islam, tetapi juga mempelajari filsafat, tasawuf, dan bahkan berbagai ilmu pengetahuan lainnya. Al-Ghazali adalah salah satu tokoh terpenting dalam sejarah Islam dan masyarakat Islam. Pemikirannya tentang pendidikan berbasis agama. Oleh karena itu, pendidikan menjadi alat dan media strategis dalam transformasi ajaran agama dan pengaruhnya terhadap historisitas pemikiran Islam yang dikenal dengan Ensiklopedia Islam. Pemikiran Al-Ghazali mengenai pendidikan cenderung lebih bersifat empiris, karena beliau sangat menekankan dampak pendidikan terhadap peserta didik. Menurutnya, anak bergantung pada orang tuanya dan orang yang membesarkannya. Mengenai konsep pendidikan, Al-Ghazali banyak memberikan usulan, antara lain peran peserta didik dalam pendidikan, tujuan, metode, dan etika. Kata Kunci: Al-Ghazali, pendidikan islam, tujuan pendidikan, kurikulum, metode pembelajaran, pendidik dan peserta didik.
Co-Authors