Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan
Vina Maryati
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Anggelina Hapsary; Elysia Anjani; Vina Maryati
Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 10 No 1 (2025): Volume 10 Nomor 1 2025 (Kurikulum dan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Islam Ahmad dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jpdk.v10i1.3371

Abstract

Pemerintah menetapkan kurikulum merdeka sebagai kurikulum baru di Indonesia pada tahun 2022. Kurikulum merdeka ini diharapkan dapat memperbaiki sistem pembelajaran di Indonesia dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum yang hadir untuk memenuhi kebutuhan siswa melalui pembelajaran berdiferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran dan mengakomodasi kebutuhan belajar siswa yang berbeda-beda. Dalam diferensiasinya terdapat 4 aspek namun untuk proses pembelajaran aspek konten dan proses sangat penting dan selalu berkaitan, maka penelitian ini fokus pada kedua aspek tersebut dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Bertujuan untuk mengetahui dan memahami aspek konten dan proses yang diperlukan dalam proses pembelajaran IPA di sekolah dasar. Hasil dari penelitian ini adalah guru dapat menyesuaikan materi dan metode pembelajaran dengan mempertimbangkan kesiapan, minat serta profil belajar siswa untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa sehingga pembelajaran IPA di sekolah dasar akan lebih kontekstual dan relevan dengan kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan yaitu System Literature Review (SLR).
Co-Authors Anggelina Hapsary Elysia Anjani