Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Analysis : Journal of Education
Hanum Tanjung, Niba
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Keterampilan dan Pemahaman Siswa melalui Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pendidikan Agama Islam Hanum Tanjung, Niba
Analysis Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman siswa dalam Pendidikan Agama Islam melalui penerapan model pembelajaran berdiferensiasi. Pembelajaran berdiferensiasi memberikan perhatian kepada keberagaman kemampuan dan kebutuhan siswa dengan cara menyajikan materi secara fleksibel, baik dalam konten, proses, maupun produk pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan dan pemahaman siswa setelah diterapkannya model pembelajaran berdiferensiasi. Model ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, khususnya dalam materi pembelajaran Al-Qur'an, Hadis, dan Akhlak. Dengan demikian, pembelajaran berdiferensiasi dapat menjadi solusi yang efektif dalam meningkatkan kualitas Pendidikan Agama Islam di sekolah.
Co-Authors