Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Analysis : Journal of Education
Pohan, Sri Dewi Tavip Perwani
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi (Differentiated Instruction) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Pohan, Sri Dewi Tavip Perwani
Analysis Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.analysis.v3i1.1465

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji penerapan model pembelajaran berdiferensiasi dalam pembelajaran PAI di sekolah. Pembelajaran berdiferensiasi diharapkan dapat memenuhi kebutuhan beragam siswa dengan berbagai tingkat kemampuan, gaya belajar, dan minat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di salah satu sekolah menengah pertama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berdiferensiasi efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PAI, dengan memperhatikan perbedaan karakteristik siswa. Dalam penerapannya, guru memberikan materi yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa, menggunakan berbagai strategi dan media pembelajaran yang variatif. Hal ini menghasilkan peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa.
Co-Authors