Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Putra
rania
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Engineering Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) Bagi Masyarakat Jorong Bonai putri, sri adinda; hayati, dini; Azzahra, Fitrina; Octobriantara, Rian; zjia, Rocha; rania
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Putra Vol 5 No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Universitas Nusa Putra & Persatuan Insinyur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52005/abdiputra.v5i1.281

Abstract

Tanaman Obat Keluarga (TOGA) adalah jenis tumbuhan yang dapat meningkatkan kesehatan yang efektif mengobati penyakit tanpa menimbulkan efek samping negatif. Membudidayakan tanaman obat di rumah sebagai sarana pemanfaatan tanaman obat yang sudah ada untuk melakukan pencegahan atau pengobatan secara mandiri dikenal dengan sebutan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) atau Apotek Hidup. Bagi keluarga yang sulit mengakses layanan kesehatan, memiliki tanaman obat keluarga sangatlah penting. Untuk menjamin masyarakat dapat memanfaatkan tanaman obat dengan baik dan benar, tim Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Negeri Padang membuat program perbaikan gedung TOGA dan peningkatan pemahaman masyarakat tentang tanaman obat keluarga. Metode yang digunakaan adalah pendekataan analisis kualitatif dan metode pelaksanaan adalah pengabdian masyarakat, Selain itu pendekatan ini jugamelakukan observasi langsung dan indepth interview melalui pihak- pihak yang terkait dalam penelitian tersebut. Hasil penelitian dan pengabdian tim Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNP yangtelah dilakukan di Jorong Bonai, yaitu meningkatnya kesadaran masyarakat untuk menjaga kebersihan TOGA dan masyarakat dapat menggunakannnya dengan baik
Strategi Belajar Siswa Berprestasi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas XII di SMAN 2 Palangka Raya Rahmelia, Silvia; Supardi, Jeffry; Rania
SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Vol. 6 No. 1 (2025): SOPHIA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34307/sophia.v6i1.282

Abstract

This study aims to describe the learning strategies of high-achieving students in the Christian Religious Education subject for grade XII at SMAN 2 Palangka Raya. The research employed a qualitative approach, with data collection techniques including questionnaires, in-depth interviews with seven high-achieving students, literature studies, and documentation. The results revealed that the students’ learning strategies encompass: (1) creating structured study schedules, (2) periodic repetition of challenging material, (3) active reading using highlighting and concise note-taking techniques, and (4) efforts to maintain concentration through managing their learning environment. These strategies align with the concept of Self-Regulated Learning (SRL), which emphasizes planning, self-evaluation, and commitment to achieving academic goals. The findings offer practical implications for teachers in facilitating students to develop independent learning strategies and serve as a reference for students to enhance academic achievement through SRL and self efficacy.Penelitian ini mengungkap strategi belajar mandiri siswa berprestasi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) kelas XII di SMAN 2 Palangka Raya. Melalui pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data angket, wawancara mendalam terhadap tujuh siswa berprestasi, studi kepustakaan, dan dokumentasi, ditemukan strategi belajar siswa berprestasi meliputi: (1) pembuatan jadwal belajar terstruktur, (2) pengulangan materi sulit secara berkala, (3) membaca aktif dengan teknik highlight dan catatan ringkas, serta (4) upaya menjaga konsentrasi melalui pengelolaan lingkungan belajar. Strategi ini sejalan dengan konsep Self-Regulated Learning (SRL) yang menekankan perencanaan, evaluasi diri, dan komitmen untuk mencapai tujuan akademik. Temuan ini mengkonfirmasi relevansi SRL dalam konteks PAK, sehingga guru dapat mengembangkan strategi belajar mandiri. Disamping itu penelitian ini dapat menjadi referensi bagi siswa untuk meningkatkan prestasi belajar melalui strategi belajar yang mengintegrasikan SRL dan self efficacy.
Co-Authors Azzahra, Fitrina Hayati, Dini Octobriantara, Rian Putri, Sri Adinda Silvia Rahmelia Supardi, Jeffry zjia, Rocha