Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukatif
Mahdayana, Mahdayana
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Metode Pembelajaran Problem-Based Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Pendidikan Agama Islam Mahdayana, Mahdayana
Edukatif Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman konsep Pendidikan Agama Islam (PAI) di kalangan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang diterapkan dengan metode PBL dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pra dan pasca pengajaran, serta observasi terhadap aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode PBL efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep PAI siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis masalah dalam pendidikan agama.
Co-Authors