Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Information Technology Education Journal Noor: Journal of Islamic Studies
Ahmad Nurfauzan
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN ALAT PENGUSIR HAMA TIKUS DI LAHAN PERSAWAHAN MENGGUNAKAN SENSOR PIR DAN PENGUATAN ULTRASONIK UNTUK PETANI Ahmad Nurfauzan; Ruslan; Sanatang
Information Technology Education Journal Vol. 2, No. 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v2i3.476

Abstract

Penelitian yang dilakukan di Desa Mare-mare, Kecamatan Bontomanai, Kabupaten Kepulauan Selayar ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil rancangan alat pengusir tikus yang telah dibuat. (2) Hasil uji coba dari alat pengusir tikus yang telah dibuat. (3) Tanggapan mitra terhadap alat pengusir tikus yang telah dibuat. Metode penelitian yang digunakan adalah penellitian pengembangan atau R&D, dengan model pengembangan yaitu model ADDIE. Model ADDIE memiliki lima tahapan yaitu: (1) Analisis kebutuhan. (2) Perancangan. (3) Pengembangan/Pembuatan. (4) Uji Coba. (5) Evaluasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut yaitu: (1) Pengembangan dari Perangkap Tradisional ke alat pengusir tikus menggunakan ultrasonik pada lahan persawahan Desa Mare-mare dapat mengatasi masalah yang ada yaitu maraknya serangan hama tikus yang menyerang padi para petani. (2) Dari hasil uji coba yang dilakukan, Pada frekuensi 22,2 kHZ tikus melalui pantauan kamera inframerah mengalami kondisi kebingungan dan diam tanpa memakan atau merusak batang padi. Pada frekuensi 30,0 kHZ dan 35,5 kHZ tikus tidak terlihat di kamera inframerah. (3) Tanggapan dari petani yaitu dengan adanya alat pengusir hama tikus dapat membantu petani karena tak harus lagi sering datang memeriksa keadaan sawahnya pada malam hari untuk menangkap tikus sehingga dapat meringankan pekerjaan petani. Dengan adanya alat pengusir tikus yang dibuat, petani Desa Mare-mare merasa sangat terbantu karena petani tak harus lagi sering datang memeriksa keadaan sawahnya pada malam hari untuk menangkap tikus sehingga dapat meringankan pekerjaan petani.
Answer Checking Techniques, Scoring, Value Conversion, And Assessment Standards In Religious Education Subjectsj Ahmad Ahmad Nurfauzan; Ahmad Nurfauzan
Noor: Journal of Islamic Studies Vol. 1 No. 2 (2025): Contemporary Islamic Studies in Education, Interpretation, and Social Transform
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/noor.v1i2.40

Abstract

This study aims to determine the technique of checking answers, scoring, value conversion, and assessment standards in Islamic religious education subjects using a qualitative approach through literature studies to explore strategies for improving the quality of learning evaluation, including correction methods, scoring techniques, value conversion processes, and the importance of assessment standards. The findings indicate that the application of analytical rubrics, dual scoring systems, and digital technology can help improve the reliability and objectivity of assessments. Variations in scoring and conversion methods—either linear, percentile, norm-based, or criterion-based—require alignment with national standards so that the final results reflect students' abilities fairly and meaningfully. Structured and consistent assessment standards have proven to be an important foundation in ensuring the quality and accountability of assessments. This study recommends improving educator training, ongoing socialization, and systematic evaluation to strengthen the application of assessment standards in supporting a transparent and quality-oriented evaluation system for education.
Co-Authors Ahmad Ahmad Nurfauzan Ruslan Sanatang