Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration
Achmad Haekal Maskurii
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PROGRAM TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN (TPA) UNTUK ANAK USIA DINI Achmad Haekal Maskurii; Habib Muhammad Irsyad; Dhofir Achmad Rouchul
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i3.3918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan program TPA Nurul Falah untuk anak usia dini di Desa Tohudan, Kec. Colomadu Kab. Karanganyar Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus.. Informan dalam penelitian ini adalah wali santri dan pengelola TPA. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu, dan perpanjangan pengamatan. Teknik analisis data menggunakan model analisis data interaktif (Miles and Huberman). Hasil penelitian ini yaitu program TPA Nurul Falah Des. Tohudan Colomadu menggunakan kurikulum yang mengacu pada pedoman dari kementerian agama dengan ditambahi mutatan lokal. Kegiatan pengelolaan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi terhadap administrasi, pembelajaran, dan pendanaan. Kegiatan pembelajaran TPA dilaksanakan pada hari Selasa, Kamis, dan Sabtu pada pukul 16.00-17.30. Program  TPA dapat menstimulasi perkembangan anak usia dini melalui pembiasaan dan materi yang diajarkan di TPA. 
Faktor-Faktor Penyebab Bullying Peserta Didik di Era Milenial Muhammad Yunus Misfala; Umar Z; Muhammad Zein Hamdan; Achmad Haekal Maskurii; Moh. Faih Naufal Nizam
Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Vol. 1 No. 02 (2023): Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/tls.v1i02.140

Abstract

Bullying atau perundungan di sekolah termasuk salah satu penyebab stres pada peserta didik. Selain itu, peserta didik yang menjadi korban bullying dapat merasa malu, takut, dan sering kali menyembunyikan pengalamannya dari orang tua atau guru. Pada dasarnya bullying merupakan segala macam bentuk tindakan kekerasan yang dilakukan dengan sengaja dan secara sadar oleh seseorang atau sekelompok orang tertentu yang lebih kuat dan berkuasa terhadap orang lain. Oleh karena itu perlu adanya pendidikan yang mampu membentuk karakter peserta didik menjadi anak yang bermoral tinggi sehingga mampu menghindari segala permasalahan yang berkaitan dengan perilaku bullying. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Prosedur pengumpulan data yang diperoleh yakni data primer dan sekunder. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data interaktif dengan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa ada beberapa faktor yang dapat menyebabkan terjadinya perundungan SMP Muhammadiyah 10 Surakarta. Diantaranya dapat disebabkan karena diri sendiri baik dari korban maupun pelaku, serta dapat disebabkan karena lingkungan keluarga, sekolah, teman, dan media massa.
Co-Authors Dhofir Achmad Rouchul Habib Muhammad Irsyad Moh. Faih Naufal Nizam Muhammad Yunus Misfala Muhammad Zein Hamdan Umar Z