Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal UNESA Journal of Chemical Education
Ariani Mahmudah, Hanifah
Unknown Affiliation
Chemistry Computer Science & IT Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN MATERI KIMIA STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR MELALUI ASESMEN FORMATIF DI KELAS X-7 SMAN 6 MALANG Ariani Mahmudah, Hanifah; Aini, Rofinda Gita; Amrullah, Nur Kholish
UNESA Journal of Chemical Education Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ujced.v14n1.p34-44

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui skala kesulitan belajar siswa dan tingkat pemahaman siswa pada topik Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur berdasarkan hasil angket dan asesmen formatif di SMAN 6 Malang, melibatkan 32 siswa kelas X-7 sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda dengan kode A dan kode B yang telah memenuhi kriteria valid dengan nilai validitas butir soal berdasarkan analisis point biserial berkisar antara 0,311 hingga 0,860 dan nilai reliabilitasnya berdasarkan nilai Cronbach’s Alpha yaitu 0,880 untuk kode A dan 0,846 untuk kode B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas X-7 mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep materi Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur, terlihat dari hasil angket kesulitan belajar dan nilai rata-rata siswa yang masih berada di bawah KKM. Analisis lebih lanjut mengungkapkan bahwa siswa kesulitan dalam menghubungkan konsep-konsep abstrak, seperti konfigurasi elektron dengan sifat-sifat unsur, serta menunjukkan kecenderungan bergantung pada hafalan daripada pemahaman konsep yang mendalam. Sebanyak 43,7% siswa berada pada kriteria tingkat pemahaman yang kurang, menunjukkan perlunya peningkatan strategi pembelajaran untuk memperbaiki pemahaman siswa terhadap materi kimia.
Co-Authors Aini, Rofinda Gita Amrullah, Nur Kholish