Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa Pendas Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar
Ratih Anjarwani
Universitas Muhammadiyah Kuningan
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Eka Tjipta Mandang Seruyan Deddy Muryanto; Ratih Anjarwani
Jurnal Lensa Pendas Vol 10 No 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jlp.v10i1.4353

Abstract

This research aims to determine the learning outcomes of the make a match type cooperative learning model on student learning outcomes on temperature and heat material in class V semester II of SD Eka Tjipta Mandang Seruyan. This research is classroom action research (PTK) with the research subjects being class V students at SD Eka Tjipta. Data collection techniques through science learning tests. The test consists of 10 multiple choice questions and 5 essay questions. Analysis is obtained through observation and tests. Based on the results of observations, it shows that out of 41 students, 24 students were still below the KKM in Class V SD Eka Tjipta Mandang Seruyan, 24 students were below the KKM with a class average score of 59.27. The results of the research show that the make a match type cooperative learning model is effective in improving cycle 1 science learning outcomes, showing a student learning completion level of 68% with an average score of 70.61. In cycle 2, the level of completeness of student learning outcomes was 95% with an average score of 87.88. This research proves that the application of the make a match type cooperative learning model can improve science learning outcomes in class V at SD II Eka Tjipta Mandang Seruyan.
Efektivitas Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II pada Mata Pelajaran Matematika di MI Darul Iman Muara Lembu Nabilla Tri Zulhijjah; Ratih Anjarwani
Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/v9tasb68

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas II melalui penggunaan metode demonstrasi di MI Darul Iman Muara Lembu . Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah murid-murid kelas II MI Darul Iman Muara Lembu yang terdiri dari 20 orang, dengan rincian 12 murid pria dan 8 murid perempuan. Data yang dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskripsi sederhana dengan menghitung persentase keberhasilan keseluruhan siswa setelah dilakukannya tes evaluasi pada tiap akhir siklus. Hasil dokumentasi awal pada prasiklus menunjukkan hanya 7 dari 20 siswa atau 35% dinyatakan tuntas. Pada siklus I, siswa yang tuntas mengalami peningkatan yakni 12 dari 20 siswa atau 60% dan meningkat kembali menjadi 17 dari 20 siswa atau 85% pada saat siklus II. Hasil tersebut telah mencapai target yang ditetapkan yakni 80%. Dari hasil studi tersebut, bisa disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan pencapaian belajar siswa. kelas II pada materi adalah penghitungan pembagian di MI Darul Iman Muara Lembu.
Co-Authors Deddy Muryanto Nabilla Tri Zulhijjah