<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan handout visual sebagai sumber belajar yang layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar pada materi sistem pernapasan manusia, menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian dilaksanakan di SDN 044 dan SDN 045 Bengkulu Utara dengan melibatkan 50 siswa kelas V sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan N-Gain, uji Wilcoxon signed-rank, dan analisis effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa handout visual yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak, dengan skor validasi 97% dari ahli materi dan 99% dari ahli media. Kepraktisan berdasarkan respons siswa berada pada rentang 83,5%-93,5%, sedangkan respons guru mencapai 91%, keduanya sangat baik. Uji efektivitas menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 53,12 pada pretest menjadi 82,64 pada posttest, dengan N-Gain 0,65 (sedang). Uji Wilcoxon menghasilkan p = 0,000 (p < 0,05), dan effect size 0,87 termasuk besar. Penelitian ini memiliki keterbatasan pada desain satu kelompok tanpa kelompok kontrol. Dengan demikian, handout visual yang dikembangkan terbukti valid, praktis, dan efektif untuk mendukung hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia di sekolah dasar.]]>
