Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hijri Anatesa : Kajian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Ivandi Akmal
STIT Muhammadiyah Aceh Barat Daya
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN KOMUNIKASI ORGANISASI UNTUK KEPALA SEKOLAH Ivandi Akmal
Anatesa : Kajian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 16 No. 1 (2026): Kajian Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : STIT Muhammadiyah Aceh Barat Daya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunikasi organisasi memiliki peran penting dalam keberhasilan kepemimpinan kepala sekolah. Untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih besar, komunikasi di bidang pendidikan membantu membangun hubungan positif di antara para pendidik. Dalam hal ini, kepala sekolah menggunakan komunikasi organisasi untuk berkomunikasi dengan guru pengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kajian pustaka (library study) yang berfokus pada pengumpulan dan analisis literatur yang relevan dengan topik komunikasi organisasi dan kepemimpinan kepala sekolah. Sumber literatur yang digunakan meliputi buku, jurnal ilmiah, artikel penelitian, dan dokumen resmi yang diterbitkan dalam kurun waktu sepuluh tahun terakhir untuk memastikan relevansi dan kekinian informasi. Menciptakan suasana di sekolah yang menumbuhkan prestasi siswa secara optimal dan pembelajaran yang efektif memerlukan komunikasi organisasi yang baik. Agar dapat melaksanakan tugasnya secara efisien, kepala sekolah harus memiliki kemampuan komunikasi yang kuat, baik secara lisan maupun nonverbal, serta mampu membina hubungan baik dengan setiap siswa di sekolah. Selain itu, membangun iklim sekolah yang mendorong keberhasilan pembelajaran, partisipasi pemangku kepentingan, dan kerja sama yang konstruktif bergantung pada penggunaan alat komunikasi resmi dan informal secara efektif. Hasilnya, peningkatan komunikasi organisasi di sekolah dan gaya kepemimpinan kepala sekolah dapat meningkatkan pembelajaran siswa dan kinerja sekolah secara keseluruhan.
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR Ivandi Akmal
Hijri Vol 14, No 1 (2025): HIJRI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/hijri.v14i1.26664

Abstract

This study aims to describe the implementation of academic supervision by school principals in an effort to improve the quality of learning in elementary schools. Academic supervision is one of the managerial functions of school principals that focuses on the professional development of teachers in carrying out the learning process. The research method used is descriptive qualitative with a case study approach in one public elementary school. Data were obtained through interviews, observations, and documentation of the principal, teachers, and educational staff. The results of the study indicate that planned, systematic, and continuous academic supervision can improve teachers' competence in designing, implementing, and evaluating the learning process. The impact can be seen in increased student engagement, a more conducive classroom atmosphere, and more optimal learning outcomes. Thus, the implementation of academic supervision by the principal plays a significant role in improving the quality of learning in elementary schools.
Co-Authors