Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal As-Salam: Journal Islamic Social Sciences And Humanities
Helen Friska Paskah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Teori Situasi Didaktis dalam Pembelajaran Struktur Aljabar: Upaya Pemahaman Bermakna Helen Friska Paskah; Hana Yoselin Sagala; Sabrina Sitorus; Mita Sarah Patria Purba; Hevi Cricencia Angelina Pasaribu
Getpress Management Journals Vol 3 No 1 (2025): As-Salam: Journal Islamic Social Sciences and Humanities
Publisher : Yayasan Salam Cerdas Al-Fattah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran struktur aljabar merupakan aspek penting dalam pendidikan matematika yang memerlukan pendekatan didaktis yang efektif. Artikel ini membahas peran Hubungan Pedagogik (HP), Hubungan Didaktis (HD), dan Antisipasi Didaktis Pedagogis (ADP) dalam menciptakan pemahaman yang bermakna bagi siswa. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan konten analisis. Temuan menjelaskan dengan menekankan interaksi yang dinamis antara guru, siswa, dan materi, proses pembelajaran dapat dioptimalkan untuk mengatasi kesulitan belajar yang sering dihadapi siswa. Melalui contoh konkret, seperti penggunaan himpunan dengan operasi penjumlahan modulo, siswa dapat melihat relevansi materi dengan kehidupan sehari-hari, yang meningkatkan motivasi dan keterlibatan mereka. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan ketiga elemen ini dalam desain didaktis dapat menciptakan situasi pembelajaran yang lebih efektif, sehingga siswa dapat memahami konsep-konsep aljabar dengan lebih baik dan mendalam.
Co-Authors Hana Yoselin Sagala Hevi Cricencia Angelina Pasaribu Mita Sarah Patria Purba Sabrina Sitorus