Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Minfo Polgan (JMP) Jurnal Profesi Guru Indonesia
Marlina , Leni
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of Learning Performance on Islamic Religious Education on Student Behavior at SMP 1 Montasik Marlina , Leni
Jurnal Profesi Guru Indonesia Vol. 1 No. 2 (2024): JUNE 2024
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/jpgi.v1i2.676

Abstract

The purpose of this research is to find out if there is an influence on the learning performance of Islamic Religious Education on the behavior of SMP Negeri 01 students Montasik. The research method used in this research is quantitative research with a descriptive approach. The population in this research is 451 students of SMP Negeri 01 Montasik. While the sample of this research is 45 grade VIII students. Data collection techniques for this research use questionnaires, observations and documentation. The results of the research revealed that among the learning performance variables of Islamic religious education, the behavior of students has a significant positive influence with a significant value of 0.533 greater than 0.05. The value of Fhitung is 0.904 while the value of Ftabel with df 9.34 in the distribution table with the value of F0.05 is Ftabel = 2.17, because the value of Fhitung is smaller than Ftabel (Fhitung < Ftabel or 0.904 < 2.17) it is concluded that there is a significantly linear relationship. This means that there is a significant influence between the learning performance variable of Islamic religious education (X) and the behavioral variable of SMP Negeri 01 Montasik (Y) amounting to 93.7% while the remaining 6.3% is influenced by other variables.
Pembuatan Aplikasi Pembelajaran Pengembangan Website HTML dan CSS dengan Animasi Interaktif Menggunakan Macromedia Flash 8 Tanjung, Agung Hafizh; Marlina , Leni; Yazid, Ahmad
Jurnal Minfo Polgan Vol. 13 No. 2 (2024): Artikel Penelitian
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/jmp.v13i2.14544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran interaktif berbasis animasi yang dirancang untuk mengajarkan konsep dasar HTML dan CSS. Dalam pengembangannya, penelitian ini memanfaatkan Macromedia Flash 8 sebagai media utama. Fokus utama penelitian ini adalah mengatasi tantangan dalam pembelajaran HTML dan CSS yang sering kali dianggap kurang menarik oleh siswa, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi serta hasil belajar mereka. Aplikasi pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini dirancang agar dapat diakses kapan saja dan di mana saja tanpa adanya batasan waktu, sehingga memungkinkan siswa untuk belajar dengan fleksibilitas. Dengan pendekatan yang interaktif dan menarik, media pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi HTML dan CSS serta memperkuat keterampilan praktis mereka dalam pengembangan web. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran interaktif yang menarik dalam pengajaran HTML dan CSS, menganalisis pengaruh aplikasi pembelajaran terhadap motivasi serta hasil belajar siswa, serta menyediakan solusi inovatif bagi tantangan dalam pembelajaran HTML dan CSS yang sering kali dianggap kurang menarik oleh siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang memungkinkan pengembangan aplikasi pembelajaran secara sistematis melalui tahapan konseptualisasi, desain, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam bidang pengajaran teknologi web. Dengan menyediakan sumber belajar yang inovatif dan efektif, penelitian ini berupaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, memperbaiki hasil belajar mereka, serta menciptakan alat pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Diharapkan aplikasi ini dapat menjadi solusi yang bermanfaat dalam meningkatkan kualitas pembelajaran HTML dan CSS di berbagai institusi pendidikan.
Co-Authors Ahmad Yazid Tanjung, Agung Hafizh