Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Jurnal Pendidikan Dasar JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Kaltsum , Honest Ummi
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Anak Tunagrahita Kelas 4 di SD Negeri Sari, Dina Mulia Permata; Kaltsum , Honest Ummi
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2023): March - August 2023
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v8i1.3622

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengalisis penyebab kesulitan belajar matematika yang dialami anak tunagrahita di SD Negeri. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif, metode deskriptif, dengan model fenomenologi. Keabsahan data diperkuat dengan menggunakan metode tes. Model interaktif dari Miles dan Huberman diterapkan untuk menganalisis data. Penelitian ini berdasar pada teori kesulitan belajar matematika oleh Lerner, didukung dengan teori ketunagrahitaan  oleh Efendi. Hasil penelitian ini, yakni : 1) kesulitan mengenal dan memahami simbol, disebabkan karena lemahnya daya ingat. 2) gangguan hubungan keruangan, disebabkan karena kemampuan berinteraksi anak tunagrahita. 3) gangguan dalam membaca bahasa matematika, disebabkan oleh keterbatasan kemampuan bahasa tunagrahita secara alamiah dan adanya gangguan konsentrasi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi pertimbangan dalam memilih strategi dan model belajar bagi peyelenggara pendidikan inklusi.
Interactive Image-Based Media for Enhancing English Vocabulary Learning in Primary Schools: A Qualitative Study Pitono, Anggun Bintang Cantina Putri; Kaltsum , Honest Ummi
Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 18 No. 1 (2026): Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/dinamika.v18i1.28965

Abstract

Pembelajaran kosakata Bahasa Inggris di sekolah dasar berperan penting sebagai fondasi kemampuan berbahasa lanjutan, namun pendekatan konvensional sering menimbulkan demotivasi, sikap pasif, dan kesulitan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses penerapan, kendala, serta strategi penggunaan media interaktif berbasis gambar dalam pembelajaran kosakata Bahasa Inggris siswa kelas IV SD Muhammadiyah PK Andong. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif diterapkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan keabsahan data dengan triangulasi sumber serta teknik, dan analisis data menggunakan pendekatan kualitatif model Creswell melalui tiga tahapan: pengorganisasian dan pemahaman data dengan membaca menyeluruh transkrip dan catatan; pengelompokan dan analisis data dengan mengkategorikan dan mendeskripsikan temuan berkaitan media interaktif; serta interpretasi dan penarikan kesimpulan untuk menilai efektivitas, kendala penggunaan media interaktif, dan menghasilkan kesimpulan yang relevan dan dapat dipertanggungjawabkan. Hasil penelitian menunjukkan proses penerapan berlangsung bertahap dengan aktivitas gambar, video, dan kuis yang meningkatkan fokus serta antusiasme siswa melalui visualisasi konkret. Kendala utama mencakup keterbatasan waktu dan variasi kemampuan siswa, terutama bagi yang lambat berpikir. Strategi efektif meliputi scaffolding, pengulangan kosakata, bimbingan pelafalan, serta kuis interaktif untuk evaluasi. Media interaktif berbasis gambar terbukti efektif meningkatkan penguasaan kosakata, meskipun memerlukan perencanaan matang, pengelolaan kelas optimal, dan adaptasi terhadap karakteristik siswa.
Co-Authors Pitono, Anggun Bintang Cantina Putri Sari, Dina Mulia Permata