Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education, Cultural, and Politics
Mulyana, Reza
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi guru dalam meningkatkan keberanian berpendapat siswa Mulyana, Reza; Rafni, Al; Montessori, Maria; Moeis, Isnarmi
Journal of Education, Cultural and Politics Vol. 5 No. 1 (2025): Eleventh Edition
Publisher : Departemen Ilmu Sosial Politik Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jecco.v5i1.615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam meningkatkan keberanian berpendapat siswa di MTsN 4 Kota Padang. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan beberapa strategi, yaitu pemberian ruang diskusi terbuka, pemberian dukungan dan motivasi, serta penggunaan media pembelajaran yang menarik. Penyesuaian metode pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa juga menjadi faktor penting dalam meningkatkan keberanian siswa untuk berbicara. Faktor pendukung dari strategi ini adalah suasana kelas yang inklusif dan partisipasi aktif siswa. Di sisi lain, faktor penghambat yang ditemukan adalah perbedaan kemampuan siswa dan rasa takut atau cemas untuk berbicara di depan kelas. Meskipun demikian, dukungan dari guru dan lingkungan kelas yang positif mampu mengatasi hambatan tersebut, sehingga strategi yang diterapkan berhasil meningkatkan keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat siswa.
Co-Authors Al Rafni Maria Montessori