Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education
Wafiq Azizah Br. Sinaga
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Projek (PjBL) Terintegrasi Berdiferensiasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 12 IPS SMA Negeri 10 Medan Wafiq Azizah Br. Sinaga; Arief Aulia Rahman; Lauder Simanullang
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6640

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dengan model pembelajaran berbasis projek (pjbl) terintegrasi berdiferensiasi pada siswakelas 12 IPS di SMA Negeri 10 Medan.. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dengan masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah 33 orang siswa kelas 12 IPS 1 SMA Negeri 10 Medan. Pada observasi awal secara klasikal hanya 8 (24%) peserta didik yang memiliki motivasi belajar. Pada siklus I mengalami peningkat secara klasikal diperoleh 15 (44,11%) siswa memiliki motivasi belajar dan rata-rata tes siswa 66,23 dengan tingkat kemampuan pada kategori sedang. Pada siklus II mengalami peningkatan secara klasikal diperoleh 26 (78%) siswa tuntas dan rata-rata tes siswa 80,90 dengan tingkat kemampuan pada kategori sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis projek (pjbl) terintegrasi berdiferensiasi dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Co-Authors Lauder Simanullang Rahman, Arief Aulia