Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Curiosity
Isna Ida Mardiyana
Universitas Trunojoyo Madura, Bangkalan, Jawa Timur, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Karakter Kedisiplinan Siswa Kelas III D Di SD Negeri Kemayoran 1 Bangkalan Rahma Maulidia Nur Fadilah; Isna Ida Mardiyana; Siska Trisnayanti
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 1 (2024): Agustus-November 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter disiplin siswa di kelas III D di SD Negeri Kemayoran 1 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah wali kelas kelas III D dan siswa kelas III D. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian karakter kedisiplinan siswa kelas III D berada di kategori sangat tinggi dengan rata-rata skor 90% dari 36 siswa. Untuk indicator kedisiplinan waktu mendapatkan skor 97%, indicator kedisiplinan dalam pembelajaran mendapatkan skor 90%, dan indicator disiplin dalam perbuatan mendapatkan 84%. Selain itu, terdapat faktor yang memengaruhi kedisiplinan siswa yaitu, faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal ini berasal dari diri siswa sendiri, sedangkan faktor eksternalnya berasal dari, pertemanan, kemajuan teknologi, serta dari lingkungan keluarga. Adapun solusi yang diberikan adalah dengan memberikan contoh kepada siswa, memberikan hadiah untuk kelompok terbaik setiap minggunya, serta membuat kesepakatan kelas yang harus dipatuhi siswa dan apabila melanggar akan mendapatkan sanksi yang sudah disepakati.
Peran Guru dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 Di SDN Kemayoran 1 Bangkalan Zirli Amanatus Zuhria; Isna Ida Mardiyana; Siska Trisnayanti
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 1 (2024): Agustus-November 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Upaya yang dilakukan guru bertujuan untuk memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kemampuan membaca permulaan. Kemampuan membaca permulaan merupakan fondasi penting dalam proses pembelajaran bahasa. Guru memiliki peran sentral dalam membudayakan minat baca pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas kelas 1 SDN Kemayoran 1 Bangkalan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi dan lembar wawancara. Penelitian menggunakan dua responden yaitu siswa kelas 1 dan guru kelas 1 SDN Kemayoran 1 Bangkalan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan pernah guru dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SDN Kemayoran 1 Bangkalan yaitu sebagai fasilitator,motivator,inovator,pembimbing dan evaluator. Kemudian faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca permulaan siswa kelas kelas 1 SDN Kemayoran 1 Bangkalan yaitu lingkungan sekolah siswa, siswa, keluarga, guru, sekolah.
Co-Authors Rahma Maulidia Nur Fadilah Siska Trisnayanti Siska Trisnayanti Zirli Amanatus Zuhria