Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Imam Nawawi
Universitas Muhammadiyah Kupang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menyimpulkan Isi Cerita Anak Melalui Pengembangan Handouts Dari Media Buku Bacaan Anak Kelas V di MIS Fathul Mubin Namosain Kota Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016 Imam Nawawi
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) Vol. 3 No. 2 (2018): Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Sosiologi-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang di teliti dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan pengembangan handouts dengan menggunakan media buku bacaan anak dapat meningkatkan hasil belajar menyimpulkan isi cerita pada siswa kelas V di MIS Fathul Mubin Namosain Kecamatan Alak Kota Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016?, Bagaimanakah peningkatan hasil belajar keterampilan menyimpulkan isi cerita siswa dengan pengembangan handouts menggunakan media buku bacaan anak pada siswa kelas V di MIS Fathul Mubin Namosain Kecamatan Alak Kota Kupang Tahun Pelajaran 2015/2016?. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pendapatnya Nurkancana dan Sunartana. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : (a) Proses penerapan pengembangan media handouts dengan buku bacaan anak yang dapat meningkatkan kemampuan menyimpulkan isi cerita pada siswa kelas V di MIS Fathul Mubin Namosain Kecamatan Alak Kota Kupang; (b) Peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan pengembangan handouts dengan media buku bacaan anak pada siswa kelas V di MIS Fathul Mubin Namosain Kecamatan Alak Kota Kupang materi menyimpulkan isi cerita anak dikategori Baik.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Luas Bangun Melalui Model Pembelajaran Kooperatif STAD Dan Kuis Dalam Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VIa Di Madrasah Ibtidaiyah Fathul Mubin Namosain Imam Nawawi
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) Vol. 4 No. 1 (2019): Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Sosiologi-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) apakah pembelajaran model kooperatif STAD dapat mendorong siswa untuk belajar tentang luas bangun lebih bersemangat; (2) Bermain kuis dapat mendorong siswa untuk belajar tentang luas bangun menjadi lebih bersemangat. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). PTK dilakukan dalam 3 siklus dengan empat tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi. Kegiatan observasi di lengkapi dengan instrument observasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa baik pembelajaran klasikal menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif STAD maupun pembelajaran dengan Bermain Kuis dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika pada kelas VIA di MIS Fathul Mubin Namosain Kecamatan Alak Kota Kupang Provinsi Nusa Tenggara Timur tahun pelajaran 2016/2017
Co-Authors