Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
herlinda
Pendidikan Sosiologi Universitas Muhammadiyah Kupang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GLASSER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI PADA POKOK BAHASAN KONFLIK DAN KEKERASAN DI KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 2 KUPANG herlinda
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) Vol. 5 No. 2 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Publisher : Program Studi Pendidikan Sosiologi-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Glasser pada pokok bahasan konflik dan kekerasan di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Kupang, dan untuk mengetahui penerapan model Glasser dapat meningkatkan hasil belajar konflik dan kekerasan di Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Kupang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Kupang. Teknik pengumpulan data merupakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrument dalam penelitian ini adalah menggunakan tes. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Glasser dapat meningkatkan hasil belajar sosiologi di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Kupang hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar siswa pada sisetiap siklus yakni dari pra siklus mendapatkan nilai presentase 12,5%, pada siklus I meningkat menjadi 62,5% dan pada siklus II meningkat menjadi 87,5%.
Co-Authors