Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Langkanae
Tatiana Stary Claudia
Universitas Sam Ratulangi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengenalan Budaya Tradisional Jepang Kaligrafi (Shodou) Kepada Mahasiswa Politeknik Jurusan Pariwisata Manado Maxi Kojong; Ilke Janemralina Moniung; Tatiana Stary Claudia
Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v5i2.576

Abstract

Jepang tidak hanya dikenal melalui budaya populernya, tetapi juga lewat berbagai tradisi yang sarat nilai sejarah dan filosofi. Salah satu warisan budaya tersebut adalah kaligrafi Jepang (Shodou), yakni seni menulis menggunakan kuas, tinta, dan kertas hanshi yang menekankan keindahan bentuk huruf. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dirancang untuk memperkenalkan Shodou kepada mahasiswa Politeknik Pariwisata Manado sehingga mereka dapat merasakan pengalaman langsung dalam mempelajari budaya tradisional Jepang sekaligus meningkatkan kemampuan mengenali, mengingat, dan menuliskan huruf kanji melalui latihan yang sistematis dan berulang. Dampak kegiatan ini terlihat dari meningkatnya pemahaman mahasiswa mengenai budaya Jepang serta bertambahnya antusiasme mereka dalam mempelajari kanji melalui pendekatan seni. Selain memperluas wawasan budaya, Shodou juga memberikan manfaat edukatif seperti penguatan fokus, ketelitian, kreativitas, serta kemampuan mengontrol gerakan tangan. Dengan menggunakan metode deskriptif, artikel ini membahas tahapan pelaksanaan kegiatan, tanggapan peserta, serta pengaruhnya terhadap pemahaman budaya Jepang dan keterampilan dasar menulis kanji. Secara keseluruhan, PKM ini menghadirkan bentuk pembelajaran yang inovatif, aplikatif, dan sesuai dengan kebutuhan pendidikan di bidang pariwisata..
PKM Pembelajaran Bahasa Jepang Huruf Hiragana dan Katakana Berbasis Android pada Siswa di SMA Negeri I Pineleng Tatiana Stary Claudia; Ilke Janemralina Moniung
Abdimas Langkanae Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v5i1.387

Abstract

Bahasa merupakan salah satu kemampuan terpenting yang harus dimiliki, karena bahasa merupakan alat untuk berkomunikasi, menyampaikan pendapat, juga perasaan. Pemanfaatan teknologi smartphone dapat membantu manusia dalam mempelajari suatu bahasa dengan aplikasi berbasis Android. Kelompok Siswa SMA Negeri I Pineleng dalam Pelatihan Bahasa Jepang Dasar tujuannya untuk memberikan pelatihan bagi siswa Kelas X SMA Negeri I Pineleng dengan harapan agar peserta  pelatihan dapat memiliki pengetahuan serta ketrampilan membaca, menulis, menyimak dan berkomunikasi mengucapkan kata juga kalimat dalam bahasa Jepang dengan menggunakan huruf Hiragana dan Katakana untuk dapat berkomunikasi bahasa Jepang dasar dengan baik serta dapat menghafal dan menguasai huruf Hiragana dan Katakan untuk bersaing di era globalisasi dalam menghadapi dunia di Revolusi Industri 4.0. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah penyuluhan dan pendampingan. Target luaran yang dihasilkan berbentuk metode, teknik yang berdampak positif juga video youtube yang dapat merangsang anak-anak belajar bahasa asing khususnya bahasa Jepang dengan baik dalam meningkatan penguasaan dan pengetahuan dengan cara memperbesar minat belajar anak-anak sehingga mempertinggi hasil belajar dengan memperbanyak latihan menulis huruf hiragana dan Katakana menggunakan aplikasi smartphone android, berbicara dengan menggunakan kartu gambar dan kartu huruf yang nantinya akan mampu mentransformasi pengetahuan  dalam bahasa yang dipelajari. Variasi kegiatan dan sumber belajar melalui lagu dalam menghafal aksara Jepang yang tentunya sangat menarik bagi siswa untuk belajar bahasa Jepang. Hasil pengabdian ini dapat menyampaikan berbagai informasi dengan lafal yang benar dan tepat dalam menulis aksara Jepang, memperkenalkan diri, memberikan salam dan kalimat bahasa Jepang dasar. Belajar sambil menggunakan aplikasi smartphone android akan mempercepat penguasaan bahasa dan siswa akan termotivasi untuk belajar bahasa Jepang.
Co-Authors ilke Janemralina Moniung Maxi Kojong