Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan
Simangunsong, Juliana
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP BAHAN AJAR INTERAKTIF DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Simangunsong, Juliana
Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru Vol. 16 (2024): TING XVI 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persepsi mahasiswa sangat diperlukan untuk mengetahui pendapat mereka tentang bahan ajar interaktif atau buku materi pokok Pendidikan Agama Kristen. Seberapa mudahkah buku Pendidikan Agama Kristen di akses di ruang baca virtual, seberapa puaskah mereka terhadap buku Pendidikan Agama Kristen, seberapa mudahkah Bahasa buku Pendidikan Agama Kristen dipahami mahasiswa, seberapa mahalkah buku Pendidikan Agama Kristen, seberapa jelas kan informasi di dalam buku tersebut, dan seberapa relevankah buku tersebut dengan mereka. Untuk mengetahui hal tersebut, peneliti menggunakan metode kuantitatif. Peneliti membagikan kuesioner tentang hal tersebut kepada 1000 responden, namun yang menjawab sejumlah 307 responden. Berdasarkan hasil kuesionel didapati 193 orang (62,9%) sangat puas dengan bahan ajar interaktif Pendidikan Agama Kristen, 143 orang (46,6%) berpendapat sangat mudah diakses di ruang baca virtual Universitas Terbuka, 137 orang (44,6%) berpendapat Bahasa buku Pendidikan Agama Kristen sangat mudah dimengerti, 155 orang (50,5%) berpendapat bahwa harga buku Pendidikan Agama Kristen sangat murah, 159 orang (51,8%) berpendapat bahwa informasi dalam buku Pendidikan Agama Kristen sangat jelas, 179 orang (58,3%) berpendapat bahwa informasi dalam buku Pendidikan Agama Kristen sangat relevan. Maka penulis menyimpulkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap buku materi pokok Pendidikan Agama Kristen sangat baik dan positif.
Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Pendidikan Agama Kristen dengan Bahan Ajar Interaktif di Universitas Terbuka Simangunsong, Juliana
Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah (LPPI), Yayasan Yuta Pendidikan Cerdas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62282/je.v2i2.81-96

Abstract

Penelitian ini mengkaji efektivitas pembelajaran jarak jauh pada mata kuliah pendidikan agama Kristen dengan bahan ajar interaktif di Universitas Terbuka tahun 2024. Bahan ajar interaktif Pendidikan Agama Kristen dengan kode MKWU4103 dengan beban 3 SKS yang terdiri dari 9 modul. Kesembilan modul tersebut terbagi dalam 27 kegiatan pembelajaran dan pada setiap akhir kegiatan pembelajaran terdapat materi, latihan, rangkuman, tes formatif, dan kunci jawaban. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif pembelajaran jarak jauh pada mata kuliah pendidikan agama Kristen dengan bahan ajar interaktif di Universitas Terbuka tahun 2024. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan tahapan  pre-test dan post-test, analisis statistik,  angket, dan uji tingkat efektivitas.  Populasi penelitian adalah mahasiswa Kristen yang terdaftar di Universitas Terbuka. Sampel dipilih menggunakan teknik convenience sampling yaitu 298 mahasiswa. Mahasiswa dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok pretest dan kelompok postest, lalu hasilnya dibadingkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku Pendidikan Agama Kristen sangat efektif untuk digunakan dalam pembelajaran jarak jauh dengan tingkat efektivitas sebesar 81,5 persen.
Co-Authors