Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bisnis dan Ekonomi
Apan, Apan
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Sikap Profesi Guru Terhadap Produktivitas Guru di SMP Al-Bayan Apan, Apan
Jurnal Bisnis dan Ekonomi Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Bisnis dan Ekonomi
Publisher : OGZ Research & Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61597/jbe-ogzrp.v3i2.92

Abstract

Tujuan : Upaya penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak lingkungan kerja dan sikap profesional pendidik terhadap tingkat produktivitas guru di SMP Al-Bayan. Metode : Metodologi yang digunakan dalam penyelidikan ini adalah survei, menggunakan kuesioner yang disebarluaskan ke total 48 guru, yang menjabat sebagai responden untuk penelitian ini. Hasil : Temuan penelitian menunjukkan hubungan positif dan signifikan secara statistik antara lingkungan kerja dan sikap profesional pendidik sehubungan dengan produktivitas kerja mereka. mengungkapkan persamaan regresi PR = 11,259 + (0,278) LK + (0,719) PS, menunjukkan korelasi konstruktif antara LK (Lingkungan Kerja) dan PS (Sikap Profesional) sehubungan dengan PR (Produktivitas). Selanjutnya, korelasi antara variabel independen (Lingkungan Kerja dan Sikap Kerja) dan variabel dependen (Produktivitas Kerja) ditemukan sangat kuat, sebagaimana dibuktikan dengan nilai R 0,769. Hasil yang diperoleh dari F-test menunjukkan tingkat signifikansi 0,00 < 0,05, sehingga mengarah pada penolakan hipotesis nol (H0) dan memungkinkan kesimpulan bahwa Lingkungan Kerja dan Sikap Profesional secara kolektif memberikan pengaruh signifikan pada produktivitas guru.
Pengaruh Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru: The Influence of Leadership and Work Motivation on Performance Teacher apan, apan
Jurnal Bisnis dan Ekonomi Vol 4 No 1 (2026): Jurnal Bisnis dan Ekonomi
Publisher : OGZ Research & Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61597/jbe-ogzrp.v4i1.180

Abstract

Objective : This study examines the influence of school leadership and work motivation on teacher performance, both individually and simultaneously, to determine the extent to which these organizational and psychological factors explain performance differences in educational institutions. Methods : A quantitative descriptive approach was employed. Data were collected through questionnaires distributed to 37 teachers and analyzed using statistical techniques to assess correlation, predictive relationships, data categorization, and instrument validity. Research Results : The results indicate that school leadership contributes 44.1% to teacher performance, while work motivation contributes 24.1%. When analyzed jointly, both variables explain 68.2% of the variance in teacher performance. These findings demonstrate that teacher performance is not determined by a single factor, but rather by the combined and complementary effects of effective leadership and strong work motivation.
Co-Authors