Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PARAMUROBI Journal of Instructional and Development Researches
Annisa, Khusnia Nur
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INTEGRASI KECERDASAN BUATAN DALAM PEMBELAJARAN PAI DI ERA DIGITAL dani, Rahmadani; Rahmadani, Rahmadani; Annisa, Khusnia Nur; Barokah, Najla; Riadi, Akhmad
PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 8 No 1 (2025): PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/paramurobi.v8i1.9430

Abstract

The term "intelligence" in Latin, known as "intelligo", means "I understand". Basically, intelligence refers to the ability to understand and engage in an action. In general, intelligence can also be defined as something created or produced by humans, be it something naturally occurring or man-made. This review is based on a literature review that includes an in-depth analysis of. Diverse sources of information, including scientific journals, books, and relevant articles. AI was first published in 1956 at Dartmouth College. AI has evolved since then thanks to various studies on its underlying theories and principles. Although the term AI did not exist until 1956, theories related to AI have been around since 1941. The integration of artificial intelligence in Islamic Religious Education (PAI) learning in the digital age brings benefits in increasing learning effectiveness by personalizing the learning experience for students.
Peran Strategis Metode Khusus Pembelajaran PAI dalam Mengoptimalkan Pemahaman Ajaran Agama Pada Siswa Barokah, Najla; Annisa, Khusnia Nur; Saputri, Tia Lasmi; Mukmin, Mukmin
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 5 No. 1 (2025): February
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v5i1.465

Abstract

Artikel ini membahas peran strategis metode khusus dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mengoptimalkan pemahaman ajaran agama pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka untuk mengeksplorasi bagaimana metode pembelajaran dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap ajaran agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode kooperatif dan inkuiri dapat secara signifikan meningkatkan partisipasi siswa dalam proses belajar. Di samping itu, metode ekspositori berfungsi sebagai dasar yang kuat untuk menjelaskan konsep-konsep agama. Analisis terhadap kebutuhan siswa dan penentuan tujuan pembelajaran yang jelas terbukti penting dalam pemilihan metode yang tepat. Penerapan metode khusus tidak hanya mendorong pemahaman kognitif, tetapi juga membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai agama ke dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, implementasi metode khusus dalam PAI diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan berkontribusi terhadap pengembangan karakter serta integritas moral siswa. Penelitian ini menekankan bahwa inovasi dalam metode pembelajaran PAI sangat diperlukan untuk menjadikan pembelajaran lebih relevan dan aplikatif.
Co-Authors Barokah, Najla dani, Rahmadani Mukmin Mukmin Rahmadani Rahmadani Riadi, Akhmad Saputri, Tia Lasmi