Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

THE UTILITIZATION OF VIRAL ENGLISH SONGS THROUGH SPOTIFY TO IMPROVE STUDENTS LISTENING SKILL : STUDENTS’ EXPERIENCE Rezi, Firman Alfa; Destia, Destia; Wahyudi, Rizki; Elentiranda, Chesa; Fikri, Mhd Ahlul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.42403

Abstract

This research aims to determine the potential benefits of viral English songs on Spotify in improving skills based on students' experiences. Using a quantitative approach, this study used a questionnaire through statements of the advantages and disadvantages of viral English songs on Spotify in improving English listening skills with 5th semester English education students from the University of Muhammadiyah Riau using purposive sampling with a sample size of 30 students. The results of the study showed 20 valid questions and a Cronbach alpha value of 0.889 which showed high reliability and produced positive responses from students who concluded that utilizing viral English songs could improve their English listening skills. Based on the findings of the study, it shows that viral English songs on Spotify are very important in improving students' English listening skills. Because viral English songs on Spotify have  high-level  vocabulary  and  various  pronunciations  that  are equivalent to native English speakers which can help students face exams and the future that require English in a fun way.
Pengembangan Media Pembelajaran Spin Game Berbasis Powerpoint Interaktif pada Materi Tema 7 Subtema 1 untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar Destia, Destia; Vera, Christia Olyf; Firdaningsih, Chayatul; Wuriyani, Deski Setyo; Rudyanto, Hendra Erik
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 7, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v7i2.74758

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat siswa untuk memahami sebuah materi dalam proses pembelajaran dikelas dikarenakan tidak adanya media yang menarik sebagai pendukung proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Kelayakan spin game berbasis power point sebagai media interaktif mata pelajaran tematik muatan Bahasa Indonesia kelas V sekolah dasar  (2) Respon peserta didik mengenai spin game berbasis powerpoint. Jenis penelitian menggunakan metode pengembangan model ADDIE dengan langkah-langkah yaitu analysis, development, implementation, evaluation. Subjek penelitian siswa V di salah satu sekolah dasar di kota Madiun. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes, angket. Data diperoleh dan dianalisis dari lembar tes hasil belajar, lembar angket. Hasil penelitian menunjukan pengembangan media pembelajaran spin game berbasis powerpoint memenuhi kriteria layak dibuktikan dengan presentase tingkat kelayakan dari ahli materi yaitu sebesar 82,5%,dan ahli media sebesar 87,5%, respon siswa dengan persentase 82,7%. Kemudian pada post – test menunjukan adanya peningkatan minat belajar siswa dibandingkan pre-test sebesar 75,9%. Rekomendasi pada penelitian ini adalah pada penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan dengan memperluas materi, soal evaluasi dan mengembangkan file powerpoint spin game menjadi berbasis android agar bisa dimiliki oleh siswa dan masyarakat luas sehingga dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran di luar sekolah.