Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic Insights Journal Journal of Instructional and Development Researches Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar
Cahyani, Dita Dwi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penguatan Pendidikan Islam di Era Teknologi Kholis, Nur; Luluk Istiarohmi; Cahyani, Dita Dwi
Islamic Insights Journal Vol. 5 No. 2 (2023): Islamic Insights Journal
Publisher : Pusat Studi Pesantren dan Pemberdayaan Masyarakat, LPPM, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.iij.2022.004.02.3

Abstract

This study aims to explain the role of Islamic education in overcoming various educational problems in the technological era. In essence, education has a very large impact on the progress of human civilization. With education, students are equipped to face challenges in the future. Along with the times, technology is developing rapidly, including artificial intelligence, Islamic education is able to show its existence. This study uses qualitative research with literature studies. The stages carried out in this study were data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study are that Islamic education needs to be continuously improved so that it can provide proportional implications according to the times. Islamic education combines scientific values both intellectually and spiritually. This can be used as a solution to overcome various problems faced in the world of education in the technological era.
Pengembangan Media ‘Ciko Gemar Literasi’ dalam Meningkatkan Literasi Membaca di Sekolah Dasar Cahyani, Dita Dwi; Alfin, Jauharoti; Juhaeni, Juhaeni; Safaruddin, Safaruddin
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 3 No. 6 (2023): December
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v3i6.260

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna merancang media cerita bergambar ’Ciko Gemar Literasi’ untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa di sekolah dasar. ’Ciko Gemar Literasi’ merupakan media cerita bergambar yang berisi kisah edukatif anak dengan materi teks dongeng untuk siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (RnD) dengan model ADDIE. Adapun langkah-langkah dalam penelitian ini dilakukan dengan 1.) analyze 2.) design, 3.) development, 4.) implementtaion, dan 5.) evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, angket, dan tes. Dalam penelitian ini, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif dengan skala likert dan perhitungan skor N-gain. Adapun populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas 3 di SD Negeri 2 Gebangangkrik dengan sampel jenuh atau menggunakan seluruh anggota populasi sebagai sampel. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa media memperoleh nilai validitas yang valid, yaitu pada validasi materi sebesar 94 dan media sebesar 86,66. Media ini memperoleh nilai kepraktisan sebesar 95,59 dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tes, media ’Ciko Gemar Literasi’ memiliki tingkat keefektifan tinggi dalam meningkatkan kemampuan literasi yaitu dengan perolehan skor N-gain sebesar 0,82.
Pemanfaatan Peta Konsep dengan Model Kooperatif pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Munawir, Munawir; Cahyani, Dita Dwi; Faqih, Mery Sabilla Faqih Sabilla
Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/caruban.v6i1.7558

Abstract

Abstrak. Peningkatan keaktifan belajar peserta didik sangat diperlukan, karena itu pentingnya kegiatan tersebut dalam menghidupkan kembali proses pembelajaran sejarah kebudayaan islam yang berlandaskan konstruktivisme atau membangun ilmu yang mengutamakan kerjasama  siswa untuk apa yang dicapai bisa menjadi tujuan pemebalajaran peseta didik tersebut di dalam kelas. Adanya satu alternatif untuk membangun ativitas peserta didik tersebut dengan cara menggunakan model pembelajaran yang kooperatif dan dengan adanya model pembelajaran seperti ini peserta didik mampu meningkatkan kekatifannya kepada guru atau peseta didik lainnya. Seperti yang telah diterapkan dalam penelitian ini menggunakan beberapa  metode dan instrumen yaitu: observasi, wawancara, dan dokumentasi penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan kektifan belajar sejarah kebudayaan islam siswa secara kooperatif.Kata kunci: Pembelajaran, Kooperatif, Sejarah Kebudayaan Islam.
Co-Authors Faqih, Mery Sabilla Faqih Sabilla Jauharoti Alfin Juhaeni Juhaeni Luluk Istiarohmi Munawir Munawir Nur Kholis Nurwijayanti