Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JEID
Diana, Putri Septa
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Matriks dengan Software Maple: Studi Kuantitatif pada Mahasiswa Matematika Universitas Muhammadiyah Pringsewu Diana, Putri Septa; Safiah, Salisatus; Oktasari, Nurbaiti; Khoiriyah, Siti
Journal of Educational Integration and Development (JEID) Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Education Mind Based Development Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55868/jeid.v5i1.374

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan perangkat lunak Maple dalam pembelajaran matriks pada mahasiswa semester tiga Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Pringsewu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kelompok kontrol pretest-posttest. Data dikumpulkan melalui tes esai yang melibatkan 32 mahasiswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (menggunakan Maple) dan kelompok kontrol (tanpa Maple). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Maple secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Pada uji statistik satu pihak diperoleh thitung < ttabel, yaitu 1,701 < 3,361, yang menunjukkan bahwa hipotesis nol ditolak, sehingga secara statistik terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada uji statistik dua pihak diperoleh thitung<ttabel, yaitu 2,048<3,361, yang menunjukkan bahwa hipotesis nol ditolak, sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Maple secara signifikan lebih efektif dibandingkan dengan metode pembelajaran yang digunakan pada kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Maple secara signifikan lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional.
Co-Authors Oktasari, Nurbaiti Safiah, Salisatus Siti Khoiriyah