Kholidah Marbun, Siti
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP DAN PENALARAN LOGIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP Rahwany Marbun, Sri; Kholidah Marbun, Siti
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.287-294

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah ada  pengaruh pemahaman konsep terhadap hasil belajar matematika siswa dan Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penalaran logis terhadap hasil belajar matematika siswa serta  Untuk mengetahui adakah secara bersama-sama pengaruh pemahaman konsep dan penalaran logis terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Muhammadiyah 08 Medan. Instrument penelitian yang digunakan adalah berupa tes yang berbentuk essay test 10 soal. Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 08 Medan yang berjumlah 84 siswa. Dari analisis data yang diperoleh yaitu hasil penlitian tes pemahaman konsep (X1) dengan rata-rata 71,91 dan simpangan bakunya sebesar 7,915 dan untuk tes penalaran logis (X2) dengan rata-rata 70,18 dan simpangan bakunya sebesar 7,056 serta tes hasil belajar (Y) dengan rata-rata 71,86 dan simpangan bakunya 7,460. Hasil analisis ternyata hasil tes berdistribusi normal, sehingga persyaratan analisis terpenuhi. Dari hasil pengujian hipotesis data diperoleh ttabel  = 1,701. Karena nilai thitung (2,883) > ttabel (1,701), maka dapat di simpulkan bahwa pemahaman konsep dan penalaraan logis berpengaruh meningkatkan hasil belajar matematika siswa SMP Muhammadiyah 08 Medan T.P 2013/2014