Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains
Anggraini, Isti Nur
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN LKPD BERBASIS KASUS Anggraini, Isti Nur; Mahdiannur, Muhamad Arif; Qosyim, Ahmad
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 2 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v8i2.260–267

Abstract

Pembelajaran IPA dapat membantu siswa belajar untuk mengumpulkan informasi yang relevan berdasarkan kehidupan nyata dan mengubah informasi tersebut menjadi pengetahuan. Hal ini menjadikan pentingnya siswa belajar aktif melalui permasalahan pada kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Design penelitian yang digunakan, yaitu observation research dengan 30 partisipan yang berasal dari siswa kelas VIII di salah satu SMP di Sidoarjo. Teknik pengumpulan yang digunakan adalah observasi dengan lembar keterlaksanaan pembelajaran. Data yang didapatkan kemudian dianalisis menggunakan Cohen’s Kappa coefficient (ĸ) untuk melihat kesepakatan antar pengamat. Selama tiga kali pertemuan pembelajaran terlaksana dengan sangat baik. Siswa terlibat aktif sehingga berdampak pada naiknya hasil belajar. Berdasarkan hasil tersebut meskipun terdapat limitasi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan LKPD berbasis kasus terlaksana dengan baik yang berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa.
Analisis Bibliometrik Penerapan Metode Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa pada Tahun 2017-2021 Anggraini, Isti Nur; Mahdiannur, Muhamad Arif
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS Vol. 7 No. 2 (2023): JPPMS Vol. 7 No. 2 Tahun 2023
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jppms.v7n2.p56-63

Abstract

Bibliometric analysis is a set of mathematical and statistical methods used to analyze and measure the quantity and quality of books, articles, and forms of publication. This article is a bibliometric analysis that uses PoP indexed journals on Jigsaw and Communication Skills with the help of software to analyze data, namely VOSviewer. The purpose of this study is to determine the development of research related to Jigsaw and Communication Skills in terms of the distribution of bibliometric maps and trends of research or publication on the PoP database using VOSviewer software. In particular, this article discusses the development of citations, publication trends, author collaborations, titles, keywords, abstracts, and country statistics with the topic of Jigsaw and Communication Skills in the 2017-2021 period. The keywords used in searches on PoP software are "communication skills", "application", "Jigsaw". The results of the study showed that the results of the analysis using VOSviewer obtained the results of five clusters (red, blue, yellow, green, and purple) which showed a relationship between one topic and another.
Co-Authors AHMAD QOSYIM Muhamad Arif Mahdiannur