Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Tarbiyah Quantum Edukatif
Martuti, Yuli
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Jenis Permainan terhadap Keterampilan Kognitif Anak Usia Dini: Sebuah Kajian Literatur Martuti, Yuli
Jurnal Ilmu Tarbiyah Vol 3 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Tarbiyah
Publisher : STIT TANGGAMUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permainan memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan keterampilan kognitif anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh berbagai jenis permainan, termasuk permainan konstruktif, simbolik, fisik, dan digital edukatif, terhadap perkembangan kognitif anak. Dengan menggunakan metode kajian literatur (literature review), penelitian ini mengkaji berbagai sumber ilmiah untuk memahami hubungan antara aktivitas bermain dan keterampilan kognitif seperti berpikir logis, pemecahan masalah, kreativitas, serta memori dan perhatian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap jenis permainan memberikan manfaat yang berbeda terhadap perkembangan kognitif anak. Permainan konstruktif meningkatkan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah, sementara permainan simbolik memperkuat kreativitas dan keterampilan berbahasa. Permainan fisik berkontribusi terhadap peningkatan konsentrasi dan daya ingat, sedangkan permainan digital edukatif memberikan pengalaman belajar interaktif yang dapat memperbaiki memori dan perhatian anak. Faktor seperti usia, jenis kelamin, dan lingkungan sosial turut mempengaruhi efektivitas permainan terhadap perkembangan kognitif anak. Oleh karena itu, pemilihan dan kombinasi permainan yang tepat dapat mengoptimalkan manfaatnya bagi perkembangan anak usia dini.
Strategi Penguatan Literasi Digital dalam Pembelajaran Tematik di Madrasah Ibtidaiyah: Tinjauan Literatur Integrasi Nilai-Nilai Islam Yustikasari, Miranda; Sumartira, Sumartira; Martuti, Yuli
Quantum Edukatif: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 3 No. 1 (2026): Quantum Edukatif
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mensintesis literatur mengenai strategi penguatan literasi digital dalam pembelajaran tematik di Madrasah Ibtidaiyah (MI) melalui integrasi nilai-nilai Islam. Menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) terhadap 19 artikel dari rentang waktu 2015-2025 yang diperoleh dari basis data Google Scholar, penelitian ini menemukan bahwa literasi digital di MI tidak sekadar kecakapan teknis, melainkan mencakup dimensi kognitif, sosial, dan etis. Strategi yang terbukti efektif meliputi penggunaan bahan ajar tematik digital, model Project-Based Learning, serta peran aktif guru sebagai fasilitator dan teladan. Temuan utama menegaskan bahwa nilai-nilai Islam seperti tabayyun (klarifikasi), qaulan sadida (komunikasi santun), dan hifdzul waqt (manajemen waktu) berfungsi sebagai self-defense mechanism yang krusial bagi siswa di ruang digital. Tantangan utama berupa kesenjangan infrastruktur dan kompetensi pendidik dapat diatasi melalui sinergi kebijakan, pemanfaatan Open Educational Resources (OER) Islami, dan kolaborasi madrasah-keluarga. Kesimpulannya, literasi digital berbasis nilai Islam mampu membentuk generasi yang cakap teknologi sekaligus berakhlak mulia.
Co-Authors Sumartira, Sumartira Yustikasari, Miranda