Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Syakir, Fahmie Ahmad
Unknown Affiliation
Religion Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kompetensi Dirasah Islamiyah Santri Melalui Program Tajhiziyyah di Pesantren Persatuan Islam 84 Ciganitri Syakir, Fahmie Ahmad; Nugraha, Roni
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntaximperatif.v5i6.639

Abstract

Pesantren merupakan lembaga pendidikan yang tidak bisa dilepaskan dari jam’iyyah Persatuan Islam. Pesantren menitikberatkan pendidikan kepada pengetahuan agama atau dirasah Islamiyyah. Salah satu pesantren Persatuan Islam diantaranya pesantren Persatuan Islam 84 Ciganitri. Pesantren Persis 84 berupaya meningkatkan kemampuan dirasah Islamiyyah santri melalui program Tajhiziyyah. Penelitian ini berdasarkan pada asumsi bahwa terdapat peserta didik yang tidak mampu melanjutkan pendidikannya ke jenjang tsanawiyah karena kurang dalam kompetensi dirasah Islamiyyah atau pengetahui dasar ilmu agama. Tujuan dan kegunaan penelitian ini adalah untuk mengetahui tujuan, materi ajar, metode pembelajaran, dan teknis evaluasi dalam program Tajhiziyyah Persatuan Islam 84 Ciganitri. Metode yang digunakan peneliti adalah metode kualitatif. Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk memahami suatu permasalahan yang sedang dialami oleh subjek peneliti. Analisis data deskriptif digunakan berupa hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Program Tajhiziyyah mempunyai peran yang penting dalam mempersiapkan santri supaya meningkatkan kompetensi dirasah Islamiyyah. Tujuan program ini untuk menyiapkan santri yang akan masuk ke jenjang tsanawiyyah. Materi yang diajarkan pada program ini yaitu hanya pelajaran agama dasar. Ada beberapa metode yang digunakan dominan digunakan juga terdapat pengembangan metode. Evaluasi pada program ini dilakukan terhadap santri dan guru
Akidah Akhlak: Karakteristik dan Pembelajarannya Syakir, Fahmie Ahmad; Ramdhani, Fariz Rizki; Berutu, Darmansyah; Purwanti, Hera
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i4.735

Abstract

Mata kuliah Akidah Akhlak merupakan pilar fundamental dalam membentuk keimanan dan perilaku sehari-hari seorang Muslim. Tanpa Akidah yang kuat dan Akhlak yang baik, pendidikan Islam akan kehilangan esensinya. Mata kuliah ini menghubungkan ilmu agama dengan kehidupan praktis yang mencerminkan nilai-nilai Islam. Akidah Akhlak memiliki karakteristik holistik, meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Pengajaran Akidah Akhlak disampaikan secara bertahap sesuai dengan jenjang pendidikan, dimulai dengan pengenalan rukun iman dan etika dasar pada jenjang sekolah dasar (SD/MI), pembelajaran yang lebih mendalam pada jenjang sekolah menengah pertama (SMP/MTs), dan konsep lanjutan seperti Ilmu Kalam pada jenjang sekolah menengah atas (SMA/MA). Integrasi Akidah dan Akhlak sangat penting untuk menjaga kesinambungan nilai-nilai spiritual dan moral dalam menghadapi tantangan zaman. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan, yang melibatkan pengumpulan data dari sumber-sumber seperti teks dan gambar. Kesimpulannya, Akidah dan Akhlak dalam pendidikan Islam saling berkaitan erat, dengan tujuan membentuk pribadi muslim yang beriman, bertaqwa, dan berakhlak mulia
Co-Authors Berutu, Darmansyah Purwanti, Hera Ramdhani, Fariz Rizki Roni Nugraha