Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia
Dafa Riski Rahmanda Fitrah Hsb
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Dalam Membantu Anak yang Mengalami Kesulitan Membaca di Usia Normal Pada Siswa SD Ramadhan Syahputra Sibarani; Fikri Haikal; Nur Hera Zabni; Hana Salsabisa; Budi Februari; Putri Rizki Ramadhani; Dafa Riski Rahmanda Fitrah Hsb; Andini Andini
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 4 (2024): Oktober-Desember 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i4.920

Abstract

Kegiatan ini berfokus pada penerapan strategi efektif untuk meningkatkan keterampilan membaca pada anak-anak kelas 3 dan 4 yang mengalami kesulitan membaca di SDN Blankahan 057192, Desa Blankahan, Kecamatan Kuala, Kabupaten Langkat. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk mengidentifikasi penyebab kesulitan membaca dan mengimplementasikan solusi praktis melalui penggunaan metode phonics dan teknologi pembelajaran interaktif. Melalui survei dan wawancara, ditemukan bahwa sekitar 60% dari siswa memiliki tingkat literasi yang rendah, yang mempengaruhi kemampuan mereka untuk membaca teks sederhana sesuai dengan usia mereka. Kegiatan pengabdian ini melibatkan 52 siswa, terbagi dalam dua kelompok kelas, yang masing-masing menjalani pelatihan phonics dan sesi peambelajaran interaktif selama empat minggu. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor membaca dari rata-rata 40.00 di pre-test menjadi 75.00 di post-test, dengan peningkatan konsistensi dan kecepatan membaca yang juga tercatat. Program ini tidak hanya meningkatkan kemampuan membaca siswa tetapi juga meningkatkan kepercayaan diri mereka dan menunjukkan pentingnya integrasi teknologi dalam pendidikan. Pengabdian ini menawarkan wawasan baru dalam penggunaan metode phonics dan pembelajaran interaktif sebagai alat yang efektif untuk mengatasi kesulitan membaca di kalangan siswa sekolah dasar.
Co-Authors Andini Andini Budi Februari Fikri Haikal Hana Salsabisa Nur Hera Zabni Putri Rizki Ramadhani Ramadhan Syahputra Sibarani