Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Aisyah Nur Fitriyanti
Universitas Trunojoyo Madura
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Paradigma Behaviorisme dalam Menyikapi Urgensi Pembelajaran Wasis Purwo Wibowo; Aisyah Nur Fitriyanti
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belajar melibatkan proses penting dalam mengubah perilaku individu, di mana teori-teori seperti behaviorisme menyoroti pentingnya interaksi stimulus-respon. Pendekatan behaviorisme menekankan respons terukur terhadap stimulus, yang memerlukan guru sebagai pendidik untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah literatur review dengan mengambil isi dari kajian-kajian yang digunakan sehingga dapat menarik kesimpulan dengan menemukan hasil yang sistematis dari berbagai sumber kajian yang digunakan. Hasil penelitian diperoleh bahwa paradigma behaviorisme dalam menyikapi urgensi pembelajaran diantaranya dengan mendukung stimulus-respon yang diinginkan, memberikan umpan balik yang efektif, dan melibatkan siswa secara aktif. Hal lain yang dapat dilakukan yaitu pengulangan materi, latihan berulang, dan penguatan yang sesuai juga diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Co-Authors Wasis Purwo Wibowo