Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Pendidikan
Mamo, Theresia
Unknown Affiliation
Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BELAJAR MATEMATIKA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD PADA SISWA KELAS VIIIB SMPN 2 RIUNG TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Mamo, Theresia
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v2i3.945

Abstract

Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Bagaimanakah peningkatan Hasil Belajarbelajar siswa dengan diterapkannya metode pembelajaran kooperatif model STAD? (b) Bagaimanakah pengaruh metode pembelajaran kooperatif model STAD terhadap motivasi belajar siswa?.Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk mengetahui peningkatan Hasil Belajarbelajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran kooperatif model STAD. (b) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkan metode pembelajaran kooperatif model STAD.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIIIB SMPN 2 Riung. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa Hasil Belajarbelajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (54,84%), siklus II (67,74%), siklus III (90,32%).Simpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif model STAD dapat meningkatkan hasil belajar Siswa kelas VIIIB SMPN 2 Riung, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran matematika.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BELAJAR MATEMATIKA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD PADA SISWA KELAS VIIIB SMPN 2 RIUNG TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Mamo, Theresia
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v2i3.945

Abstract

Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Bagaimanakah peningkatan Hasil Belajarbelajar siswa dengan diterapkannya metode pembelajaran kooperatif model STAD? (b) Bagaimanakah pengaruh metode pembelajaran kooperatif model STAD terhadap motivasi belajar siswa?.Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk mengetahui peningkatan Hasil Belajarbelajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran kooperatif model STAD. (b) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkan metode pembelajaran kooperatif model STAD.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIIIB SMPN 2 Riung. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa Hasil Belajarbelajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (54,84%), siklus II (67,74%), siklus III (90,32%).Simpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif model STAD dapat meningkatkan hasil belajar Siswa kelas VIIIB SMPN 2 Riung, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran matematika.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BELAJAR MATEMATIKA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD PADA SISWA KELAS VIIIB SMPN 2 RIUNG TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Mamo, Theresia
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v2i3.945

Abstract

Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Bagaimanakah peningkatan Hasil Belajarbelajar siswa dengan diterapkannya metode pembelajaran kooperatif model STAD? (b) Bagaimanakah pengaruh metode pembelajaran kooperatif model STAD terhadap motivasi belajar siswa?.Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Untuk mengetahui peningkatan Hasil Belajarbelajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran kooperatif model STAD. (b) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkan metode pembelajaran kooperatif model STAD.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIIIB SMPN 2 Riung. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa Hasil Belajarbelajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (54,84%), siklus II (67,74%), siklus III (90,32%).Simpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif model STAD dapat meningkatkan hasil belajar Siswa kelas VIIIB SMPN 2 Riung, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran matematika.
Co-Authors