Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Putri, Alya Maulida
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penggunaan Tata Bahasa Present Perfect Tense yang Tepat dalam Kalimat Bahasa Inggris Putri, Salma Maulidia; Putri, Alya Maulida
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i2.16090

Abstract

English as a foreign language has a very important role in the development of science, education, arts and culture, especially in the era of globalization. Its existence has a significant impact on learning which is beneficial for both social and academic aspects. Present perfect tenses are used to express events that occurred in the past, but are still relevant or continuing today. The purpose of the present perfect tense is to clarify an event that occurred before an event in the past. This research is a descriptive method with a literature review taken from previous sources. As a result, we can understand more about the verb "present perfect tense" and can make sentences and explain past events. Bahasa Inggris sebagai bahasa asing memiliki peran yang sangat penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan, pendidikan, seni, dan budaya, terutama di zaman globalisasi. Keberadaannya memberikan dampak yang signifikan dalam pembelajaran yang bermanfaat baik untuk aspek sosial maupun akademik. Present perfect tenses digunakan untuk mengungkapkan peristiwa yang terjadi dimasa lalu, tetapi masih relevan atau berlanjut hingga sekarang. Tujuan present perfect tenses untuk memperjelas suatu kejadian terjadi sebelum kejadian dimasalalu. Penelitian ini merupakan metode deskriptif dengan tinjauan pustaka yang diambil dari sumber-sumber sebelumnya. Hasilnya, kita dapat lebih memahami tentang kata kerja "present perfect tense"dan dapat membuat kalimat serta menjelaskan tentang peristiwa masa lalu.
Teknologi dalam Pendidikan Putri, Salma Maulidia; Putri, Alya Maulida; Sya, Mega Febriani
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i2.16163

Abstract

Pendidikan adalah suatu proses yang bertujuan untuk mengembangkan potensi individu, baik dari segi pengetahuan, keterampilan, maupun sikap, melalui berbagai pengalaman belajar. Pendidikan bukan hanya tentang apa yang diajarkan di sekolah, tetapi juga tentang pengalaman belajar yang berlangsung sepanjang hidup dalam berbagai situasi. Tujuan Pendidikan adalah untuk mengembangkan potensi manusia secara menyeluruh, baik dari segi kognitif, emosional, sosial, dan moral, membentuk individu yang memiliki karakter yang baik, beretika, dan bertanggung jawab, dan memberikan pengetahuan dan keterampilan yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas hidup seseorang, baik dalam aspek ekonomi, sosial, maupun psikologis.
Kesulitan Memahami Bacaan dalam Bahasa Indonesia: Penyebab dan Solusinya Putri, Salma Maulidia; Putri, Alya Maulida
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.18836

Abstract

Pemahaman bacaan adalah keterampilan dasar yang sangat penting dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Namun, banyak siswa yang kesulitan untuk memahami isi bacaan, baik itu teks sastra maupun non-sastra. Artikel ini bertujuan untuk menggali penyebab utama kesulitan tersebut dan memberikan solusi yang dapat membantu mengatasi masalah ini. Beberapa faktor yang berkontribusi pada kesulitan tersebut antara lain terbatasnya kosakata, kemampuan analisis teks yang rendah, serta kurangnya minat dan motivasi untuk membaca. Selain itu, pengajaran yang tidak optimal dan penggunaan metode yang kurang efektif juga berperan besar dalam hal ini. Solusi yang ditawarkan dalam artikel ini meliputi penerapan teknik membaca yang lebih aktif, peningkatan kosakata, dan strategi pengajaran yang lebih interaktif serta mengutamakan pemahaman kritis. Dengan penerapan solusi-solusi tersebut, diharapkan siswa dapat lebih mudah memahami teks dan meningkatkan kemampuan literasi mereka dalam Bahasa Indonesia.
Co-Authors Putri, Salma Maulidia Sya, Mega Febriani