Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Lestari, Olivia Indah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementation of reading board media to improve early reading skills: an action research study in 1st grade at SD Negeri 47/IV Kota Jambi Lestari, Olivia Indah; Nugraha, Ugi; Widowati, Atri
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol 9 No 1 (2025): January
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jbpd.v9i1.11717

Abstract

Early reading skills are essential for elementary students, yet many struggle due to unengaging methods and limited media support. This study examines the effectiveness of reading board media in improving first graders’ reading abilities. Using Classroom Action Research (CAR) based on the Kemmis & McTaggart model, the research was conducted in two cycles. Data were collected through observations, reading tests, interviews, and documentation, then analyzed qualitatively and quantitatively. Results indicate significant improvement in students' reading skills. The first cycle increased students' interest and participation, while the second cycle enhanced fluency in reading words and simple sentences. The findings confirm that reading board media effectively boosts early reading skills and learning motivation. This interactive approach is recommended as an innovative literacy tool, supported by teacher training, parental involvement, and adequate facilities, to foster a more engaging and effective early reading experience.
PENERAPAN MEDIA QUESTION CARD UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MUATAN MATEMATIKA KELAS III DI SD NEGERO 47/IV KOTA JAMBI Lestari, Olivia Indah; Indryani, Indryani; Nugraha, Ugi; Sulistiyo, Urip
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39236

Abstract

Peneilitian inii bertiujuan unituk menigetahui bagaiimana penerapian meidia Quiestion Caird paida muiatan Matiematika Keilas III di SD Negeri 47/IV Kiota Jaimbi dan untuk mengietahui apakah peneirapan Question Card dapat meninigkatkan keaktifan belajar sisiwa pada muatan Matematika siswa kelas III di SD Negeri 47/IV Kota Jambi. Dialam penielitian ini diteimukan permiasalahan keaikitifan sisiwa rendah dalam pembelajaran. Hal ini terlihat dari kegiatan observasi di SD Negeri 47/IV Kota Jambi pada siswa kelas III, bahwa siswa kurang memberikan perhatian kepada guru selama proses pembelajaran, jarang terlibat aktif dalam diskusi, dan kurang berani menyampaikan pendapat. Hambatan utama dari permasalahan ini adalah minimnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif oleh guru, yang seharusnya dapat mendorong keaktifan belajar siswa. Akibatnya, tingkat keaktifan belajar siswa menjadi rendah. Objek dalam penelitian yaitu 32 siswa yang terdiri dari 17 siswa perepuan dan 15 siswa laki-laki. Solusi dari permasalahan ini adalah menggunakan media pembelajaran Question Card. Data penelitian diperoleh melalui observasi langsung selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan keaktifan belajar siswa pada siklus I diperoleh skor rata-rata presentase sebesar 62,39% sedangkan skor keaktifan siswa pada siklus II sebesar 82,70%. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Media Question Card dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada muatan Matemtika SD Negeri 47/IV Kota Jambi.
Co-Authors Atri Widowati Indryani, Indryani Sulistiyo, Urip Ugi Nugraha