Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu
M Stian Refotanabi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Project Based Learning (PjBL) berbasis TPACK di Kelas IV C SD Negeri 05 Pasar Muara Labuh Kabupaten Solok Selatan M Stian Refotanabi; Ade Marlia; Rosi Satria Ardi; Animar Fauziah; Rosma Diana
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 3 No. 2 (2025): GJMI - FEBRUARI
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v3i2.1356

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV C SD Negeri 05 Pasar Muara Labuh, penyebabnya adalah pendidik belum menerapkan model pembelajaran yang tepat. Adapun tujuan pelaksanaan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPAS di kelas IV C dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) berbasis TPACK. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek peserta didik kelas IV C SD Negeri 05 Pasar Muara Labuh tahun ajaran 2024/2025. Setelah dilakukan penelitian, peneliti berhasil meningkatkan hasil belajar. Pada siklus I diperoleh ketuntasan hasil belajar sebesar 66% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 85%, Persentase peningkatannya sebesar 19%. Sedangkan hasil pengamatan aktivitas pendidik siklus I diperoleh sebesar 79% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 91%, persentase peningkatannya sebesar 12%. Dan hasil pengamatan aktivitas peserta didik pada siklus I sebesar 57,2% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 79%, persentase peningkatannya sebesar 22%. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan model Project Based Learning (PjBL) berbasis TPACK dapat meningkatkan hasil belajar IPAS di kelas IV C SD Negeri 05 Pasar Muara Labuh Kabupaten Solok Selatan.
Co-Authors Ade Marlia Animar Fauziah Rosi Satria Ardi Rosma Diana