Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
imah, rahimah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PENDIDIKAN HOLISTIK BERBASIS KARAKTER (PHBK) DALAM MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK B DI KELOMPOK BERMAIN (KB) HARAPAN BUNDA KECAMATAN ASTAMBUL imah, rahimah
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 9 No. 01 (2025): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tadrs.v9i01.244

Abstract

Penelitiann ini bertujuan untuk mengetahui Kegiatan Implementasi Model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini Pada Kelompok B Di KB Harapan Bunda Kecamatan Astambul. Kegiatan Rutin yang diterapkan disekolah, seperti Pengaliran dan Integrasi 9 Pilar Karakter, Kegiatan Jurnal, Kegiatan Literasi, Kegiatan inti, Kegiatan Pertemuan Pagi, Morning Circle. Adapun Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kegiatan pembelajaran dengan Implementasi Model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Anak Usia Dini Pada Kelompok B Di KB Harapan Bunda Kecamatan Astambul kemudian apa saja fakor pendukung dan penghambatnya. Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Researce) dengan pendekatan Kualitatif. Subjeknya yaitu 2 orang guru dan 10 orang anak kelompok B di KB Harapan Bunda Kecamatan Astambul. Teknik Pengumpulan data melalui, Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun untuk teknik pengolahan data yaitu reduksi data, Editing, Klasifikasi data. Hasil Penelitian Menunjukkan bahwa Pelaksanaan pembelajaran dengan Implementasi Model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter sudah terlaksana dengan baik, karena kegiatan dengan Pendidikan Holistik Berbasis Karakter sudah dilaksanakan setiap hari dengan konsisten. Melihat hal itu Impelementasi Model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter membawa pengaruh yang sangat baik dalam perkembangan Sosial Emosional anak usia dini. Adapun Faktor yang mendukung Implementasi Model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter adalah Guru, Orang Tua, dan Sarana Prasarana. Sedangkan Faktor penghambatnya adalah Teman Sebaya serta Lingkungan Luar Sekolah. Faktor-Faktor tersebut sangat berpengaruh terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di KB Harapan Bunda Kecamatan Astambul.
PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS PADA ANAK KB AISYAH MARTAPURA KABUPATEN BANJAR imah, rahimah
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 8 No. 02 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/rzfgnc21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan motorik halus anak agar kaya akan unsur pendidikan bagi pengetahuan anak, diantaranya bermain sambil belajar dan yang terpenting adalah melatih kemampuan motorik halus anak. Media puzzle adalah kegiatan yang menyenangkan, tidak membosankan serta mudah dilakukan bagi anak-anak.Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media puzzle dalam mengembangkan motorik halus anak pada anak KB Aisyah Martapura dan apa saja faktor pendukung penggunaan media puzzle dalam mengembangkan motorik pada anak KB Aisyah Martapura.Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan yang dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru KB Aisyah dan 10 orang anak KB Aisyah dan objek penelitian ini adalah penggunaan media puzzle dalam mengembangkan motorik halus pada anak KB Aisyah Martapura. Pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian yaitu menunjukkan bahwa penggunaan media puzzle dalam megembangkan motorik halus pada anak dengan menyusun media puzzle dan mengenal media puzzle dari tema buah sudah berhasil dilaksanakan, dan perkembangan motorik halus anak menggunakan media puzzle pun sudah mulai berkembang dan berkembang sesuai harapan.
Co-Authors