Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Walada: Journal of Primary Education ALAINA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Yuli, Yuli Supriani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PELATIHAN MANAJEMEN STRATEGI BAGI KEPALA SEKOLAH DAN GURU DALAM MENDORONG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI KELAS Yuli, Yuli Supriani
ALAINA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): ALAINA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Cendekia Citra Gemilang Scholar Foundation, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/alaina.v2i2.248

Abstract

This community service aims to enhance the understanding and skills of school principals and teachers in implementing differentiated learning through strategic management training. The method used is a qualitative approach with action research, which includes problem identification, solution development, training program design, implementation, and result evaluation. The training includes interactive discussions, hands-on practices, and reflections to improve participants' understanding and skills. The findings from this service show that the training successfully enhanced the principals' and teachers' ability to design differentiated learning that is more adaptive to students' needs. In conclusion, this training makes a significant contribution to improving the quality of more inclusive education and can serve as a model for other schools in implementing effective differentiated learning strategies.
KEPEMIMPINAN STRATEGIS KEPALA MADRASAH DALAM PENGUATAN BAHASA INGGRIS Evta Yuda Prayogi , Endar; Ratna Rosanti, Ika; Yuli, Yuli Supriani
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.463

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan strategis kepala madrasah dalam penguatan pembelajaran bahasa Inggris di MIN 2 Metro. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap kepala madrasah, guru bahasa Inggris, dan pihak terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan strategi kepemimpinan berbasis visi bersama, pengembangan profesionalisme guru, dan kolaborasi tim. Meskipun demikian, hambatan seperti keterbatasan sumber daya manusia dan fasilitas, serta resistensi terhadap perubahan di kalangan sebagian guru, masih menjadi tantangan. Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan strategis sangat penting dalam pengelolaan pembelajaran bahasa Inggris, dengan implikasi untuk penguatan fasilitas dan pelatihan guru yang berkelanjutan. Temuan ini memberikan wawasan untuk pengembangan model kepemimpinan yang lebih adaptif di madrasah untuk meningkatkan pengajaran bahasa Inggris.
STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH BERBASIS ISLAM DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU Yuli, Yuli Supriani; Setiawan, Slamet
Walada: Journal of Primary Education Vol. 5 No. 1 (2026): Walada: Journal of Primary Education
Publisher : cendekia citra gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/wjpe.v5i1.449

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah berperan penting dalam meningkatkan profesionalisme guru di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi kepemimpinan kepala sekolah dan implikasinya terhadap kompetensi guru. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data terkait peran kepala sekolah sebagai pemimpin, motivator, supervisor, dan inovator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di MIN 2 Metro berhasil merumuskan visi dan misi yang jelas, memberikan motivasi melalui briefing rutin, melakukan supervisi kelas secara terstruktur, dan mengimplementasikan sistem reward dan punishment. Temuan ini juga mengungkapkan bahwa kepemimpinan berbasis Islam yang diterapkan kepala sekolah berimplikasi positif terhadap kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional guru. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya inovasi dalam kepemimpinan sekolah dan penguatan hubungan sosial dengan masyarakat untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih baik dan mendukung peningkatan kualitas pengajaran.
Co-Authors Evta Yuda Prayogi , Endar Ratna Rosanti, Ika SLAMET SETIAWAN